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初中《科学》课外作业优化设计的实践研究摘要 初中《科学》课外作业优化设计的实践研究 摘要 ●， 本研究以初中《科学》课外作业的优化设计为研究重点，选取宁波市4所初 0l 中(农村与城市各2所)8个班级的九年级学生为调查对象。首先，运用文献法， 搜集关于课外作业研究的相关文献，厘清课外作业、作业优化设计等几个关键概 念，并对前人的相关研究进行综述，明确其研究的内容与方法、优点与局限；其 次，运用调查法从作业量、作业源、作业类型、作业效度和作业评价方式几个维 度对宁波的4所初中的《科学》课外作业现状与问题进行分析梳理。再次，运用 行动研究法，为初中《科学》课外作业的优化设计找到合理的理论支撑和现实依 据。在依据分析的基础上，提出初中《科学》课外作业优化设计原则，探索初中 《科学》课外作业优化设计，确定一套四位一体(融“品味情境+探究创新+经典 习题+陷阱挑战”于一体)的课外作业体系。 本研究由六部分组成：导言部分，阐明研究缘起、研究意义和研究思路。第 一部分，概念界定与研究综述；对作业、课外作业、优化设计和初中《科学》课 外作业优化设计等概念作出界定，系统综述当前国内外对课外作业及课外作业优 化设计的研究情况。第二部分，初中《科学》课外作业的现状调查；在详尽描述 初中《科学》课外作业现状的基础上，分析其存在问题。第三部分，课外作业优 化设计的理论基础与原则：提出了初中《科学》课外作业优化设计应遵循的理论 基础：认知迁移理论、同化学习理论、“最近发展区”理论、多元智能理论和“做 中学”理论，以及相关设计原则：动机原则、多样性原则、分层性原则和趣味性 原则等。第四部分，课外作业优化设计的实践——以九年级为例；全面阐述了课 外作业优化设计的目标、标准、类型、程序和注意事项等。第五部分，初中《科 学》课外作业优化设计的策略；即四位一体的初中《科学》课外作业：品味情境 类课外作业的优化设计、经典习题类课外作业的优化设计、探究创新类课外作业 的优化设计和陷阱挑战类课外作业的优化设计。最后为结语部分；总结初中《科 学》课外作业优化设计实践探索的经验并作反思。 关键词：初中《科学》：课外作业；优化设计；实践研究 ??? ? () RESEARCH RESEARCH AND PRACTICE FOR OPTIMAL DESIGN oF EXTRACURRICULAR ASSIGNMENT OF “SCIENCE’’IN JUNIOR HIGH SCHooL ABSTRACT This study focuses on optimal design of extracurricular assignments of‘‘Science’’ in junior hi曲school，selecting students of eight classes in Grade Nine of four junior high schools in Ningbo(two schools in urban and rural area respectively)as research objects．Firstly,following the method of researching，collect the literature related to extracurricular homework research，and then clarify the key words such as extracurricular assignment and optimal design of homework，ere．What’S more，review previous research and clarity the content，method，advantage and limitation of their studies．Secondly，using method of survey procedure tO analyze the current homework situation and question in these four schools by means of homework volume，resource， type，effectiveness and comment．Thirdly,using action research to find out a reasonable theory and practical support for‘‘Science’’optimal design of homework in middle sch001．On the basis of the analysis，put forward t