生物人教版七年级上册制作并观察植物细胞临时装片.docVIP

保定物探中心学校第二分校教学设计 任课教师 董军 年级 七年级 科目 生物 日期 2016、11 课题 制作并观察植物细胞临时装片 课型 实验课 内容、学情分析 在上一节实验课中，学生联系使用了显微镜，初步具备显微镜的操作技能，有着较强的求知欲，本节课在使用显微镜的基础上，对植物细胞进行观察，一定程度上满足学生观察微小细胞的欲望，但是制作临时装片的技能是使用显微镜的基础，所以本节课的教学重点和难点都是临时装片的制作，引导每位学生按要求制作临时装片是十分必要的。 考虑到学生的层次基础参差不齐，所以本节课中设计了分层教学方式，制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片是必做内容，黄瓜果肉细胞临时装片的制作是选做内容，只有能力突出的学生才可以进行操作。 针对学生的操作不规范问题，采取学生先观看录像，教师进行示范和指导，小组合作互相帮助和检查，最终使每一位学生都能够达到实验的要求，顺利完成实验并取得良好的实验效果。 根据学生实验观察到的结果总结概括植物细胞基本结构，分层进行相关问题的训练。 教 学 目 标 知识技能 认识并阐明植物细胞的基本结构 过程方法 学会制作临时装片的基本方法。 进一步练习使用显微镜，使用显微镜观察自己制作的临时装片。 情感态度价值观 增强学习生物学的兴趣，丰富学生的生活，培养学生的合作精神。 教学重点 制作植物细胞临时装片 教学难点 制作植物细胞临时装片 板书设计 制作并观察植物细胞临时装片 一、实验目标 二、材料用具 三、实验步骤 1、制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片（必做） 准备、制作、染色 制作黄瓜果肉临时装片（选做） 2、观察临时装片 植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体 课前准备： 实验室准备分组实验，准备的实验器材有洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜 。 教学过程：（步骤，教师活动，学生活动，设计目的） 一、常复习: 教师活动:出示显微镜的结构图和实物,引导学生复习显微镜的结构和使用方法。 学生活动： 1、学生指图和实物说出显微镜结构的名称和作用。 2、学生操作显微镜，进行取镜、安放和对光步骤操作。 3、同组同学互相检查知识掌握情况和操作情况。 设计目的：复习巩固上节课实验所学知识和操作显微镜的技能，为本节实验课打下良好的基础。同时引出本节课的教学内容。 二、有目标： 教师活动：出示实验目，引导学生了解，本节实验课的学习目标是“制作植物细胞临时装片”“学习制作临时装片的基本方法”“认识植物细胞的基本结构” 学生活动：学生大声朗读学习目标，并明确学习目标。 设计目的：使学生有目的的进行本节课的学习，提高学习效果。 三、明方法： 1、清点材料用具 教师活动：出示各种材料用具，引导学生清点。 学生活动：学生根据清单清点实验的材料用具，包括洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜 设计目的：让学生认识实验的器材，明确使用方法，保证材料用品齐全完好，保证后续试验的顺利进行。 2、明确实验的步骤 教师活动：播放洋葱鳞片叶临时装片制作教学录像，指出实验主要内容步骤，包括必做内容“制作并观察洋葱鳞片叶临时装片”和选做内容“制作并观察黄瓜果肉临时装片”（能力层次高的同学选择） 学生活动：学生观看录像明确制作的整体步骤。 设计目的：让学生明确实验整体的制作步骤和方法，有利于实际的操作过程。 四、按要求 教师活动：教师演示实验步骤方法，明确注意事项和操作技巧，规范学生操作动作，检查学生制作临时装片的情况并评价。 学生活动：学生模仿教师的操作完成实验。 设计目的：培养学生规范操作的实验技能，保证实验的准确性。 （一）必做基础实验：所有学生都必须完成，制作并观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片 A、准备： 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 B、制作： 3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，并用镊子将它展平。 4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。 C、染色： 5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。 6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 （二）选做实验：能力强的学生选作。制作黄瓜果肉细胞临时装片。 先在洁净的载玻片中央滴一滴清水，然后用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，再用清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜