生物人教版七年级上册第1节 调查我们身边的生物.pptVIP

生物的基本特征：; 技能训练;植物：;菜花;昆虫和鸟类：;第二节 调查我们身边的生物;一、科学探究的基本方法——调查;怎样调查呢;;森林资源调查;一、科学探究的一种基本方法——调查。;调查五中校园生物——一张调查表必备的栏目有哪些？;1; ;植物……;动物……;其他生物……;陆生生物;宠物;二、对生物进行归类： 按 分为 按照 分为 按照 分为;巩固落实;展示内容 ;调查人;生物名称;总结;归类统计： 共调查到的生物26种，其中植物24种；其中种子植物22种，蕨类植物1种，苔藓植物1种。动物2种。 调查体会： 通过这次调查，认识了校园的生物，更喜欢生物了。;例1.在调查校园、社区或农田的生物种类时， 调查记录不正确的是 [ ] A. 不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫　 B. 记录生物的生活环境??点 C. 记录生物的数量　　 D. 记录生物的名称 ;例3.请分析以下材料： ①含羞草 ②睡莲 ③斑马 ④蘑菇 ⑤小鸡 ⑥阳光 ⑦山 ⑧珊瑚礁 ⑨钟乳石 ⑩机器人 ?鲸 ?金鱼 ?恐龙化石 （1）以上属于生物的是 。 （2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么： 陆生生物是 ；水生生物是 。;