生物人教版七年级上册第二节　　调查周边环境中的生物.pptVIP

第二节 调查周边环境中的生物 资料：全国人口普查的主要目的是查清我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况，为实施可持续发展战略，构建社会主义和谐社会，提供科学准确的统计信息支持。人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：姓名、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。 我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作？ 1．学习并运用调查的方法； 2．调查你周边环境中有哪些生物； 3. 设计调查方案，提高调查能力和小组合作能力。 调查的含义： 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。 调查 调查目的 1.如果想知道全班同学的身高、体重,我们应该怎样做呢？ 2.如果我们想知道校园生物究竟有哪些,我们又该怎样做？ 探 究 调查校园、公园或农田的生物种类 调查过程 一般过程： 1.确定调查目的和范围（校园的生物）。 2.分组，6～8人一组，选一个组长。 3.准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜 或照相机 等）。 4.确定调查路线。 5.作好调查记录。 调查注意事项 1.注意安全第一，发扬互相帮助的作风。 2.注意爱护生物资源。 3.要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录。 结果整理 统计：调查到的生物种类有多少。 归类：按照某种共同特征进行归类。 1.按照生物的形态结构特点分类 植物、动物、其他生物 2.按照生物的生活环境分类 水生生物、陆生生物等 3.按照生物的用途分类 作物、家畜、家禽、宠物等 生物的归类 这节课你学到了什么？ 收获