生物人教版七年级上册《藻类、苔藓和蕨类植物》课件.pptVIP

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、学习目标： 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。 2.举例说明藻类、苔藓和蕨类与人类的关系。 3.认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。 二、教学重点： 藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。 教学难点： 藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。 三：前置预习：P72-77 栅藻 鼓藻 新月藻 四、引入新课： 一滴普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类。它们为什么会被称做“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？ 有叶绿体（叶绿素），能进行光合作用。 全身能直接朋水中获取所需的有机物，能通过光合作用制造有机物。 “西湖春色归，春水绿于染” “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 描述的是春天气温长升高，阳光明媚，湖水、江水都泛起了绿色。这是为什么呢！ 藻类植物大量繁殖 一、藻 类 植 物 水 绵（多细胞） 衣 藻 （单细胞） 淡水藻类 淡水藻类 五、新课学习 环节一： 讨论： 1、这些藻类植物生活在什么样的环境中？ 2、藻类植物有根、茎、叶等器官吗？ 3、藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？ 讨论： 1、这些藻类植物生活在什么样的环境中？ 藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地上的潮湿的地方。 藻类植物的结构比较简单，无根、茎、叶的分化。 （浸没在水中的藻类植物可以直接从水中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。） 2、藻类植物有根、茎、叶等器官吗？ 带片 柄 海带 3、藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？ 藻类植物 释放氧气 可供食用 可供药用 可做鱼类饵料 描述的是哪种植物？ 苔藓植物 “苔痕上阶绿，草色入帘青” 环节二 二、苔　藓　植　物 树干上的苔藓 墙藓 苔藓 葫芦藓 地钱 绿片苔 苔　藓　植　物 １、与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境的什么不同？ ２、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别？这与它们的生活环境有关系吗？ 讨论： 1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？ 2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别？这与它们的生活有关系吗？ 大多生活在陆地上潮湿的环境中 苔藓植物植株矮小，一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常的简单，称为假根。 叶 茎 假根 葫芦藓 1、当做监测空气污染程度的指示植物。（二氧化硫等有毒气体会威胁它的生存） 2、具有保持水土、美化环境的作用。 小 组 讨 论 苔藓植物的作用 三、蕨 类 植 物 里白 铁线蕨 鳞毛蕨 肾蕨 环节三 蕨 类 植 物 1、生活环境： 森林和山野的阴湿处。 2、形态结构： 有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织 叶 根 茎