生物人教版七年级上册单细胞生.docVIP

第四节 单细胞生物 一、教学目标： 1、描述单细胞生物的形态结构特点。 2、描述单细胞生物的生命活动特点。 3、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。 二、教学重点： 1、单细胞生物的形态结构特点。 2、单细胞生物的生命活动特点。 三、教学难点： 单细胞生物对外界刺激能产生反应。 四、教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课 [引言]：许多生物体都是由多细胞构成的，但是，在自然界中，还有一些生物体本身只有一个细胞，它们是单细胞生物。 [出示]：单细胞生物的图片——酵母菌、眼虫、变形虫、衣 藻、小瓜虫、喇叭虫、钟虫、太阳虫。 饶有兴趣地观看这些单细胞生物。 一、单细胞生物的概念 [讲述]：单细胞生物的种类很多，广泛分布于水域和潮湿的土壤中。虽然单细胞生物仅由一个细胞构成，但是它们能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 二、单细胞生物的形态结构和生命活动特点（以草履虫为例） 讲述]：我们今天就以草履虫为代表来进行探讨。教师出示草履虫结构图，我们能观察到草履虫的形态结构：体长大约不到一粒芝麻的1/10，只能用显微镜观察到。形状像倒转的草鞋底，全身布满了纤毛。 生命活动： 具有动物细胞的基本结构：细胞膜（表膜）、 细胞质和细胞核。 纤毛——运动（草履虫依靠表膜上纤毛的摆 在水中旋转前进）。 表膜——呼吸和排泄的功能。 食物泡——消化食物和吸收营养的功能伸缩泡——排泄废物的功能。生殖方式——分裂生殖 [讲述]：草履虫和多细胞动物一样，也能对外界环境的变化做出适当的反应。 学生认真观看、了解草履虫的形态结构、生活特点。 三、单细胞生物与人类的关系 〔提出问题〕单细胞生物在我们生活中能起到怎样的作用呢？与我们人类有怎样的关系呢。 〔出示各种单细胞生物图片〕讲解它们有益和有害的方面。 学生认真观看PPT20—25，并思考总结单细胞生物与人类的关系。 四、强化巩固 出示相关练习题 学生认真做 五、归纳总结 出示PPT27，梳理知识