生物人教版七年级上册交流评估.docVIP

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2019-07-18 发布于河南
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生物人教版七年级上册交流评估.doc

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生物人教版七年级上册交流评估

交流、评价，师生共同完善表格内容。出示图片，对比三类孢子植物根的进化过程。出示藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系图片，交流：为什么地球上90%以上的氧气是由藻类植物提供的。用“如果在这样的地区修建一座燃煤的火力发电厂,几年后,这里还会有这样的绿茸茸的苔藓吗?为什么?＂这个问题和图片相结合，提示学生对环境污染的关注。用三组图片展示蕨类植物的前世今生，和学生共同感悟地壳的变迁对生物的巨大影响。出示孢子囊图片，让学生认识地球上的另外一种繁殖方式。顺其自然进行绿色植物可以分成孢子植物和种子植物的渗透。达标测评 1、将下列植物类群的名称与相应的特征用线连起来。藻类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物植株矮小，茎和叶内没有输导组织 2、如果鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是什么？为什么会出现这种现象？ 3、假如你在森林里迷路了，苔藓植物可以帮助你，为什么？４、一个海员落难到一个孤岛上，没有食物，他就从浅海中捞取下列哪些藻类植物充饥（）　A满江红和裙带菜　　 B水绵和衣藻　C贯众和石莼　　 D海带和紫菜