生物人教版七年级上册单细胞生物体.docVIP

人教版生物七年级上册第二单元第二章第四节 单细胞生物 太平二中 陈红 一、教学目标 1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 2、举例说明单细胞生物与人类生活的关系。 3、使用多媒体观察草履虫。 4、认同细胞构成生物体的观点。 二、教学重点： 1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 2、认同细胞构成生物体的观点。 教学难点： 1、用科学认真的态度观察草履虫的形态运动。 2、认同细胞构成生物体的观点。 三、教学过程 （一）创设情境 导入新课 在自然界中生活着数以万计的生物，我们平常所见到的生物大都形态较大，身体结构可分为不同的结构层次。这些生物体都是由许多细胞所构成的，它们占据了生物圈中生物种类的大多数。其实，还有一些生物是我们肉眼看不到的，它们的身体只有一个细胞，但是却能够完成各种生命活动。它们是谁呢？今天我和同学们一起认识一位新朋友，单细胞生物。（板书课题，师明确学习目标） （二）学案引导 自主学习 1、什么是单细胞生物？ 2、书中列举了哪些单细胞生物？ 3、认真观草履虫的结构图回答 它用 运动，取食及消化由 完成，通过 呼吸，排泄由 完成 4、单细胞生物与人类有什么关系？ （三）教师引导，点拨升华 1、观察各种单细胞生物 2、观察草履虫，以小组为单位学生充分展示观察结果，共同完善补充自已出现的问题，质疑、释疑成果共享。通过观察，我们知道草履虫是一种由一个细胞所构成的生物，它可以进行与多细胞动物相同的生命活动，比如：运动靠纤毛来进行，取食及消化由口沟、食物泡来完成。呼吸通过表膜、排泄由伸缩泡及胞肛完成。这一切显示：草履虫这一个细胞相当于一个多细胞动物的生物体。 3、再次放映“赤潮”新闻，你认为单细胞生物对人类有什么关系？ 生：有害的一面，引起人类患病的疟原虫、痢疾内变形虫等；形成赤潮。 生：有益的一面，用草履虫净化污水，还是鱼类的天然饵料。 师：单细胞动物个体虽小，但其所起的作用非常大，可以直接或间接地影响到人类的生产和生活。所以我们必须了解单细胞动物的特征以此来更好地为人类服务。人们对单细胞生物的研究还处在初级阶段，对于单细胞生物的认识同学们还可从网上或有关报纸中获得。 （四）梳理知识 归纳总结 本节课我们来了解了组成生物圈的另一类生物——单细胞生物，知道了单细胞生物的形态、结构、生活方式以及与我们人类的关系。更多的知识还需要我们在以后的学习生活中作不断地补充和完善。 （五）达标检测 巩固提高 见课件