生物人教版七年级上册制作并观察动植物细胞临时玻片标本.docVIP

实验一 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 实验二 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 四川省绵阳市绵阳中学英才学校 陈垚蓥 实验目的 学习制作动植物细胞临时玻片标本 通过显微镜观察认识动植物细胞基本结构 实验设计思路 本实验准备复杂、掌握较难。在实验过程中易犯的错误是1、找不准洋葱内表皮，撕下的大小不适宜。2、容易出现气泡。3、染色效果不佳。因此本实验设计主要从以下及方面突破重难点：1、一问一答的方式复习显微镜的使用不准。2、对玻片标本制作的方法步骤，通过看一看、理一理、填一填、比一比、做一做、想一想5个环节，学生自主过手落实。最后通过视频展示问题，反思实验得失，以养成学生严密的思维习惯和爱动脑筋的习惯。 实验准备 教师 实验用具及材料 PPT 学生可能出现的问题的收集 学生 分组 完成学案 实验材料用具 洋葱鳞片叶 清水 生理盐水 碘液 稀碘液 滴管 镊子 纱布 吸水纸 载玻片 盖玻片 消毒牙签 刀片 显微镜 废物缸 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引言 孩子们：咋们学会了显微镜的使用，想看看微观世界中真实的细胞吗？ 下面我们就通过2个实验 来实现大家的愿望 新课：实验一 制作并观察洋葱鳞片叶 内表皮细胞临时装片 实验二 制作并观察人的口腔上 皮细胞临时张片 学生思考回答 复习显微镜的使用步骤 讲述：这两个实验有两个相同的动词：制作、观察。制作即制作玻片标本，观察即用显微镜观察我们自己所做的玻片标本 显微镜的使用我们已很熟悉， 下面我们一起来回顾它的使用 步骤 老师问，学生答，一问一答完成显微镜的使用步骤 学生思考，举手回答 点一点实验材料及用具 讲述：为完成2个实验，我们特意在各位的试验台上准备了相应的材料用具，咱们来点一点 按学案提示，学生自主清点实验台上材料用具 实验的方法步骤的解析 实验的方法步骤的解析 问：我们拥有相应材料用具， 实验该如何去实施呢？课前已发学案，相信通过孩子们的预习，已了解了实验的操作步骤及 方法，下面请孩子们再次看一看学案，而后我们一起来理一理实验的方法步骤 问：都看完了吧？现在我们一起来看看PPT，首先是实验一 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，请孩子们帮老师填一填它的方法步骤 PPT一步一步展示步骤 总结：由此可见，对于制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的玻片标本的方法步骤不需记长长得7句话，只需简单的记7个字，那就是：擦 滴 撕 展 盖 染 吸 问：那么制作人的口腔上皮细胞临时装片能不能也用几个字概括它的方法步骤，谁来说说跟大家分享一下。 边抽学生回答边在黑板上写 擦 滴 刮 涂 盖 染 吸 讲述：比较、分析两个实验的步骤，区别他们的异同点 下面我们通过视频来感知实验 的连续操作过程 PPT视频展示连续操作过程 问：孩子们清楚了相应的方法步骤了吗？大家是不是摩拳擦掌、跃跃欲试呢？稍等片刻，温馨提示几点： 每组有2套装置，请各自独立完成玻片标本的制作，小组内成员可小声讨论，相互帮助 做完一个实验后，可打开水龙头中的水清洗干净玻片再做另一个实验 需要帮助，请举手示意，不能随意离开自己的试验台 看到相应的细胞请举手示意（PPT展示正常图像） 最后也是最重要的一项，请孩子们看到细胞后填写学案中的最后一点----实验结果的分析 提示：还等什么，动手操作去感受实验的魅力吧！ 学生看学案，再次预习实验的方法步骤 学生举手填写步骤中空缺部分并按老师的提示总结出每一步操作中的关键动作 学生跟老师一起总结 学生思考并举手回答 让学生思考完成 学生观看视频 学生自主实验 实验结果分析 问：孩子们都观察到细胞了吗？你们所看到的细胞图像有没有与PPT展示的图像不一样的地方呢？（PPT展示常见问题图示并与学生一起分析） 学生对自己所观察到图像进行分析，找到失败的原因和成功的心得并以讨论的方式与大家分享！以求学生自己发现问题，改进操作方式 实验结果总结并为下堂课设疑 讲述：孩子们；通过今天的实验，你们学会了玻片标本的制作了吗？都看到微观世界中的细胞了吧，是不是就毫无疑问了呢？如：第一个实验滴清水，染色用碘液 第二个实验滴生理盐水，染色用稀碘液，这是为什么呢？微观世界中细胞还有那些奥秘？咱们下节课继续探索吧！ 整理试验