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无忧无虑中学语文网 首页I试卷下载I课件下载I教案教学I教学素材I作文中心I备课I中考I高考I 学习频道I教师频道I课外读物I会员区 《散步》评估测试题 作者：加入日期：06-11-22 散步?评估测试 选出加粗字注音正确的一项 ( ) 嫩芽(nQn)调皮(tiao) B.霎时(sd)依偎(wei) C.蹲下(dun)背起(bi) D.粼粼(llnlln)拆散(chdi) 解释下列词语。 TOC \o 1-5 \h \z 各得其所： o 水波粼粼： O 信服： O 下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当 ( ) 我的母亲又□过了一个严冬。 母亲□□地点点头，便去拿外套。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地□着。 A.①度②无奈③生长B.①拖②高兴③覆盖 C.①熬②信服③铺D.①活②犹豫③滋生 仿照课文第四自然写一段话。 这 。这一切都使人想着一样东 西——丰收。 （一） 语段点将 后来发生了分歧：母亲要走大路□大路平顺□我的儿子要走小路□小路有意思□不过，一切 都取决于我。……一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散 一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时FI还长。我 说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色 的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。” 母亲对我说。1.在文中方框里加上标点。 TOC \o 1-5 \h \z 文屮委屈”的意思是 文屮划线的两句话反映了这个家庭 o 文中有一处景物描写，试用“ ”将它画出来，并说明其作用 答： 0 （二） 迁移过关 心灯 一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹, 那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾, 几乎致盲，但仍陪伴儿子下海捕蟹。 一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯，顿 时他们被卷入了黑色的漩涡，覆舟在即。爸爸，我辨不出方向啦。”儿子绝望地喊。老艄公 踉踉跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，白己操起舵。 终于，蟹船劈开风浪，靠向灯光闪烁的码头。 “您视力不好，怎么还能辨出方向？ ”儿子不解地问。 “我的心里装盏灯呢。”老艄公悠悠地答。 人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。只要心屮装盏 灯，踩到哪里不是光明？ 给加粗字注音。 ①桅灯（ ） ②扁舟（ ） ③漩涡（ ） ④踉踉跄跄（ )( ) 2.用 “II ”给文章划分段落结构， 并归纳段意。 TOC \o 1-5 \h \z 答： 0 文中的老艄公是个怎样的人？ 答： 。 如何理解下列句子的深刻含义？ 人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。 答： O ……那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。 答： 。 【答案】 D2.略 3. C4.略 （一） 1.,；,。2.使……受委屈，在文小指不接受儿子走小路的提议3.尊老爱幼，相互 理解4.“那里有……鱼塘。”揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望 （二） 1.略2.第一部分（第1段）：介绍以捕蟹为业的老艄公和他的儿子；第二部分（第 2?5段）：写老艄公在风暴到来时的举动；第三部分（第6段）：作者由此引发的感想3.文 中的老艄公是一个始终对生活充满信心的顽强的人4.①这个句子说明人的命运经常会发生 变化，惟独不能缺少的是信心②这个句子说明老艄公一生勤劳，以及老艄公乐观的思想性 格 【提示】 “基础训练”第4题：原文通过描写初春最具特征的景物“新绿”、“嫩芽”、“水泡”来表现 初春蓬勃的生命力，使人联想到“生命”，仿句要掌握这一特点，抓住几种最能体现“丰收” 特点的景物来具体描写。 散步?检测题 一、 积累运用 给下列加粗的字注咅。 （1）煎熬（ ） （2）波光粼粼（ ） （3） —霎时（ ） 运用下列词语造句。 各得其所： 分歧： 委屈： 改正下面句子中的错别字。 TOC \o 1-5 \h \z （1） 树上的嫩芽也蜜了。（ ） （2） 我想折散一家人，终不愿意。（ ） （3） 儿子虽然很胖，毕竞幼小。（ ） （4） 不过，一切都取绝于我。（ ） 二、 阅读理解 （一） 我们在出野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应 该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话 一样。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一 切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯