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生物人教版七年级上册“探究种子萌发的环境条件”小组学习评价表
“探究种子萌发的环境条件”小组学习评价表
评价项目
评价标准参考
小组
自评
小
组
互 评
教师评价
综合评价
一、
实验过程与结果的评价
1.
计划制定
A.详细、具体、方法科学、思路清晰、可操作性强；
B.比较详细、方法正确、思路较明确、可操作；
C.方法一般、思路不够清晰、可操作性弱。
2.
实验过程
A.能选用适当的用具和材料，顺利完成实验并有记录真实的实验数据。
B.基本能选用适当的用具和材料，基本完成实验但数据不够详细或不够正确。
C.选用的用具和材料不恰当，未完成实验或没有实验数据。
3.实验结果处理及分析
A.能分析结果，完成条形图并得出正确的结论；
B.基本能分析结果，条形图和实验结论不完全正确；
C.不能分析结果，条形图和实验结论不正确。
二、
小组
综合
表现
评价
1.分工合作能力
A.小组分工合理，合作有效；
B.小组分工合作一般；
C.小组基本没有分工合作。
2.展示交流能力
A.表达清晰、准确；
B.表达一般；
C.表达不清楚。
3. 问题的解决能力
A.能通过探究实验顺利完成学习目标，并很好的解决问题（85%以上）；
B.基本完成学习目标，解决60%以上的问题；
C.无法顺利完成学习目标，解决问题率低于60%。
小组的实验结果跟其他组一样吗？（如果不一样，分析原因）
通过交流和讨论，最终明确种子萌发所必须的环境条件
小组认为最满意的地方
小组认为以后可以改进和提高的地方
认为别的小组最值得你学习的地方
活动收获与感受
教师评语
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