生物人教版七年级上册七上 第二章生物与环境组成的生态系统 复习课学案.6公开课-付作刚-生物与环境组成的生态系统.pptVIP

七上 第二章第2节生物与环境组成的生态系统 复习课 泸县瓦子中学 付作刚 1、生物与生物之间都有一些什么关系？并各举1例. 2、什么是生物影响环境，用书上的例子举例说明？ 3、什么是生物适应环境，用书上的例子举例说明？ 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系 蚯蚓松土、大树底下好乘凉、千里之堤，毁于蚁穴 骆驼刺根系发达、骆驼排汗排尿少、海豹的皮下脂肪很厚 环节1：自主完成 1、什么是生态系统，举例说明？ 2、生态系统的组成是怎样的？ 3、什么是食物链？ 4、什么是食物网? 环节1：师友解惑 在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。例如：一片草原、一块农田。 生态系统 生物部分 非生物部分：阳光、空气、水、土壤等 植物-----生产者：制造有机物、释放氧气 动物-----消费者：促进物质和能量循环 细菌、真菌-----分解者：分解动、植物的尸体、粪便、枯枝落叶 在生态系态中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 消费者 消费者 生产者 分解者 活动 小组探讨：如何画出食物链？ 提示：植物→… →… →不被吃的动物 1．（2015年中考）右图是生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，请据图回答： （1）该图中虫和鸟的关系是 。 （2）图中的植物属于生态系统中的 。 （3）图中的腐生细菌与鸟的细胞对比，鸟的细胞具有而细菌不具有 。（4分） 考点：生态系统的组成及各部分的作用；细菌的基本形态和结构特点． 答案： （1）捕食关系 （2）生产者 （3）成形的细胞核 2．（2006年中考）右图是某一温带草原生态系统的食物网，请你试一试据图回答问题： （1）图中所有动物属于生态系统的 。 （2）作为一个完整的生态系统，图中未画出生态系统的分解者和 部分。 （3）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统的食物网，体内的DDT含量最高的生物是 。 答案： （1）消费者 （2）非生物 （3）猫头鹰 3．（2008年中考）下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。 （1）在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。 （2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会减少，一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于平衡状态。说明生态系统具有一定的 能力。 （3）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。 答案： （1）分解者 （2）自动调节 （3）光合作用 环节1：师友竞赛 环节1：师友竞赛 环节1：师友竞赛