生物人教版七年级上册第二节 种子植物 学案.docVIP

第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第二节 种子植物 【学习目标】 知识目标 1.说出种子的基本结构； 2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 能力目标 1.运用观察法识别种子的结构； 2.运用比较法区别单、双子叶植物种子的结构。 情感、态度与价值观目标 培养热爱植物和大自然的情感。 【学习重难点】 重点 解剖和观察单、双子叶植物的种子，认识种子的结构。 难点 玉米种子的解剖和观察。 【学习过程】 一、种子的结构 小组得分 活动一：看一看——观察种子的基本结构 任务1：请你和你的小伙伴们按照以下方法步骤观察菜豆种子和玉米种子： 观察菜豆种子的结构 ?从1号培养皿中取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形； ?剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，慢慢地分开合拢着的两片豆瓣，注意观察两片豆瓣是通过种子的哪个结构连接在一起的； ?对照下图1，用放大镜仔细观察种子的各结构，在你观察到的结构后面打“√”，并尝试描述它们的形状和位置。 观察玉米种子的结构 ?从1号培养皿中取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形； ?用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开； ?对照下图2，用放大镜仔细观察种子的各结构，在你观察到的结构后面打“√”，并尝试描述它们的形状和位置。 图1 菜豆种子的基本结构 图2 玉米种子的基本结构 任务2：请你和你的小伙伴们结合上面的图1和图2，比较菜豆种子和玉米种子的结构，填写下列表格： 种子类型 不同点 相同点 菜豆种子 玉米种子 小组得分 活动二：分一分——区分单子叶植物和双子叶植物 请你和你的小伙伴们解剖和观察2号培养皿中的种子，将其分成单子叶植物和双子叶植物两类，分别放在3号培养皿和4号培养皿中，并将各类种子的名称填入下图中： 双子叶植物 双子叶植物 单子叶植物 小组得分 活动三：想一想——思考种子各结构的功能 请你阅读教材P80的最后一段话，思考以下问题： （1）种子的种皮的功能是 ； （2）菜豆种子萌发长成幼苗所需要的营养物质来自于种子的 ；而玉米种子萌发长成幼苗所需要的营养物质来自于种子的 ，这种营养物质主要是 。 （3）新植物的幼体是种子中的 ； 【拓展延伸】以菜豆种子为例，请你大胆推测，种子的胚芽、胚轴和胚根在种子萌发的过程中会发育成新植物的什么结构，在下图中将种子的结构与植物的器官用线连接起来： 茎和叶 连接茎和根的部位 根 小组得分 活动四：说一说——说出种子植物更加适应陆地环境的原因 请你回顾《第一节 藻类、苔藓和蕨类植物》的相关内容，想一想，为什么种子植物同苔藓植物和蕨类植物相比，更加适应陆地环境？ 二、课堂达标 1、下列属于种子植物的是（ ） A.海带 B.柳树 C.铁线蕨 D.满江红 2、一粒种子能萌发长成一棵大树的奥秘在于种子中存在（ ） A.胚乳 B.胚 C.胚芽 D.子叶 3、菜豆种子和玉米种子共有的结构是（ ） A.都具有胚乳 B.都具有种皮和胚乳 C.都具有子叶和胚乳 D.都具有种皮和胚 4、俗称的“豆瓣”是指大豆的（ ） A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 5、将浸泡后的玉米种子粒从中央纵向剖开，并在剖面上滴碘酒，被染蓝的部位是（ ），该物质是（ ） A.胚根 B.胚乳 C.胚轴 D.淀粉 E.蛋白质 计分规则：每空1分，共6分 我的得分是： 三、归纳总结 通过这节课我学到了：