生物人教版七年级上册第二节调查周边环境中的生物.pptVIP

第二节 调查周边环境中的生物; 生物的共同特征有：（1）生物的生活需要___________（2）生物能进行__________（3）生物能排出体内产生的__________（4）生物能对外界刺激作出_________（5）生物能生长和________（6）生物都有_________和__________的特性（7）除________外，生物都是由细胞构成。 。;想一想，议一议;植物：;桑葚;昆虫和鸟类：;学习提纲; 森林资源调查、人口普查、水污染抽样调查、废旧电池的回收利用的调查、西安特色小吃的调查等; 1、调查是科学探究常用的方法之一。 2、调查时：要明确 和 ；制定合理的 ；调查过程中要 ；对调查结果要进行 。 3、如果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为 ，这就是抽样调查。;你调查的工作步骤是什么？ ————方法???骤;1、按形态结构的特点、我们可以把调查的蘑菇归为 （ ） A、动物 B、植物 C、水生生物 D、其他生物 2、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是 （ ） A、小军发现了好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B、小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外了，小梅把它记了下 C、小伟调查记录中有壁虎，其他同学没有，小伟决定把它删掉 D、小明发现了一只老鼠，他觉得太恶心了，不记录;3.小明同学将调查到的生物数量及其生活环境作了如下记录： 麻雀 5只（教室外的树上） 莲花若干（水池中） 蚂蚁一窝（操场北面） 松树10棵（校园内） 蜜蜂 3只（花瓣上） 蚯蚓一条（草地里） 请你帮他对上述生物按生活环境，形态结构进行归类;1、按形态结构分： 动物、植物、其他生物;水稻;宠物狗;调查身边的生物