数学人教版五年级下册《同分母分数加减法》教学实录.docxVIP

《同分母分数加减法》教学实录 课题：《同分母分数加减法》 执教：王能伟 教学过程：　 完成下列填空 （１） ７／８的分数单位是（） （２） ５／９的分数单位是（） 师：这节课我们将学习哪些知识？ 生：同分母分数怎么加减的？ 师：还有哪些想法 虹五小四五月份学生活动项目，期中体育类４项，文艺类有３项，四月份数学效竞赛类有１项，根据以上的信息完成下表 师：哪位同学来说一说４／８的分数单位是什么？ 师：根据这个信息，谁能给谢老师提几个同分母分数相加减的数学问题 板书学生问题 体育类项目与文艺类一共有几分之几？ 文艺类项目与数学竞赛项目共有几分之向？ 体育类项目比文艺类项目多几分之几？ 虹五小四五月份一共有几分之几活动项目？ 数学竞赛类项目比文艺类项目少几分之几？ 体育类项目比数学项目多几分之几？ 学生自己解决以上的问题 师：请同学们将以上问题进行分分类 师：整数加减跟分数的加减意义怎么样？ 出示： 分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 ３／８＋１／８ 自主探究要求： 先用圆片涂一涂画一画来说明算式表示的意义，再计算后思考：１。你是怎样计算的，为什么要这样计算？２。计算时，你想提醒同学们注意什么？ 学生试做 展示学生作品 师：请你完整地把这个过程说一下。 生：蓝色的占圆的１／８，黄色的占圆的３／８ 师：还有没其它的方法？ ３／８＋１／８表示３个１／８加上１个１／８，就等于４个１／８，也就是４／８ 提醒：计算的结果，能约分的要约成最简分数。 师：请同学们选一道加法或减法的算式进行计算。 展示学生作品： ３／８－１／８＝２／８＝１／４ ４／８＋３／８＝７／８ 说算理： 生：４个１／８减去３个１／８等于１个１／８ 尝试练习： ２／９＋５／９＝ ２／７＋５／７＝ ５／８＋１／８＝ 生说： 生：２个１／９加５个１／９等于７个１／９ 备注：能化整的要化整，能约分的要约分 有３／４瓶矿泉水，我倒出了１／４瓶。还剩多少瓶矿泉水？ 练一练： ５／６－１／６＝ ７／１０－１／１０ ７／９－２／９＝ 生说算理 １／８＋３／８＝４／８＝１／２　 ３／４－１／４＝２／４＝１／２ １． 你能发现它们有什么共同点？ ２． 怎样计算同分母分数加、减法？ ３． 计算结果，为什么分母不变？ 分数加减法法则： 同分母分数相加、减，分母不变 知识应用 计算： 1/5+3/5= 11/12-9/12= 5/14+1/14= 4/7-1/7= 7/8-3/8= 4/5+2/5= 一个水池已经灌了5/8池的水，还要灌多少水才满？ 1-5/8=8/8-5/8=3/8 师：学了这节课以后，你觉得自己学得怎么样？ 师：给自己一个评价 师：在这节课里，你有什么收获？请用一句话告诉老师 生：答案里能约分的要约分