数学人教版五年级下册分数的产生和意义教学课件.pptxVIP

分数的产生和意义 义务教育人教版小学数学五年级下册 执教：福建省泰宁县水南小学　 　　　　　　邱模勇 指导：福建省泰宁县教师进修学校 　　　　　　罗荣源 　　　福建省泰宁县水南小学 　　　　　　卢少荣 1 米 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 平均分成2份，1份是这堆糖的（ ） 平均分成3份，2份是这堆糖的（ ） 平均分成4份，3份是这堆糖的（ ） 平均分成6份，5份是这堆糖的（ ） 一 堆 糖 平均分成2份，1份是这堆糖的（ ） 平均分成3份，2份是这堆糖的（ ） 平均分成4份，3份是这堆糖的（ ） 平均分成6份，5份是这堆糖的（ ） 一 堆 糖 平均分成2份，1份是这堆糖的（ ） 平均分成3份，2份是这堆糖的（ ） 平均分成4份，3份是这堆糖的（ ） 平均分成6份，5份是这堆糖的（ ） 一 堆 糖 一辆汽车3小时行了180千米，每小时行了全程的（ ）。