数学人教版五年级下册复习长方体和正方体.docVIP

复习长方体正方体 教学目标： 1．使学生进一步体会长方体和正方体的特征，以及棱长之和、体积（容积）及其计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的棱长之和、表面积和体积的计算方法，能合理、正确解决实际问题。 2．使学生在复习过程中提高归纳整理能力，感悟数学思想方法，进一步发展空间观念，提高解决实际问题的能力。 3．使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，积累几何与图形领域内容的学习经验。 教学准备：长方体和正方体教具 教学过程： 一、揭示课题，明晰目标。（板书课题） 1.教师出示长方体和正方体 提问：这是什么图形？ 学生：长方体、正方体 谈话：今天我就共同来复习长方体和正方体有关知识。 二、系统整理，建构知识 （一）引导交流。 谈话：之前让大家对这部分内容进行了整理，请同学们想一想我们都学习了长方体和正方体的哪些知识，自己整理一下。 （二）知识梳理，建构网络 1.提问：同学们，结合自己的整理卡来，说一说这个单元的知识包括哪几方面？ 2.在交流“特征”时，引导比较长方体、正方体的相同点和不同点，得出关系：正方体是特殊的长方体，可以用下图表示：（ 学生说教师板书） ? 名 称 ? 相同点 不?同?点 ? ????联系 面的形状 面的大小 棱的长度 长 方 体 ? 都有： 6个面 8个顶点 12条棱 一般都是长方形，可能两个相对的面是正方形 相对的面的面积相等 12条棱中相对的?4条棱长度相等 ??????????? 正方体是特殊的长方体(长、宽、高都相等)。 正 方 体 ?6?个面都是正方形 6?个面的面积都相等 12条棱长度都相等 长方体和正方体的表面积、体积和棱长之和： 长 方 体 ? S=(ab+ah+bh) ×2 V=abh ? ? ? V=sh C=(a+b+h)×4 正 方 体 ? S=6a2 V=a3 C=12a 三、巩固练习 1、粉刷一间长8米，宽6米，高3.5米的教室，扣除门窗的面积约平方米。如果每平方米需涂料0.5千克，那么粉刷这间教室共需要涂料多少千克？ 一根长方体木料，体积是0.36立方米。已知木料宽2.5分米，厚2分米，那么木料的长是多少？ 板书设计 ? 名 称 ? 相同点 不?同?点 ? ????联系 面的形状 面的大小 棱的长度 长 方 体 ? 都有： 6个面 8个顶点 12条棱 一般都是长方形，可能两个相对的面是正方形 相对的面的面积相等 12条棱中相对的?4条棱长度相等 ??????????? 正方体是特殊的长方体(长、宽、高都相等)。 正 方 体 ?6?个面都是正方形 6?个面的面积都相等 12条棱长度都相等 长方体和正方体的表面积、体积和棱长之和： 长 方 体 ? S=(ab+ah+bh) ×2 V=abh ? ? ? V=sh C=(a+b+h)×4 正 方 体 ? S=6a2 V=a3 C=12a