数学人教版五年级下册25倍数特征.docxVIP

2、5的倍数的特征 一、复习导入 师：怎样找一个数的倍数？ 生：可以想哪些整数除以这个数商是整数且没有余数，那这些整数就是这个数的倍数。 生：还可以用这个数分别与非零自然数相乘，所得的积就是这个数的倍数。 师：7的倍数有哪些？6的呢？ 生：7的倍数有：7,14,21,28,35,… 生：6的倍数有：6,12,18,24,30,… 一个数的倍数有什么特点？ 生：一个数倍数的个数是无限的。最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 二、学习目标 1.掌握2、5 的倍数的特征,能正确判断一个数是否是2、5的倍数。 2.知道奇数、偶数的含义，会判断一个数是奇数还是偶数。 三、自学指导 自学课本第九页内容，思考： 1、百数表中哪些数是5的倍数？把它们框起来。你发现了什么？ 2、百数表中哪些数是2的倍数？把它们框起来。你发现了什么？ 3、什么叫做偶数？什么叫做奇数？ 四、探究新知 师：5的倍数有什么特征？你发现了什么？ 生：5的倍数，个位上的数是0或者是5。 师：是不是所有5的倍数，都有这样的特征呢？请你举例看一看。 2的倍数有什么特征呢？你发现了什么？ 生：2的倍数，个位上的数是0或2、4、6、8。 师：是不是所有2的倍数都有这样的特征？请你举例看一看。 下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？ 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100 如：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、…… ——它们都是2的倍数，叫做 偶数 想一想；0是奇数还是偶数？为什么？ 因为0也能被2整除，所以0也是偶数。 如：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、…… ——它们都不是2的倍数，叫做 奇数 什么叫做偶数？什么叫做奇数？ 整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。 五、本课小结 个位上是( )的数,是2的倍数。 个位上是( )的数,是5的倍数。 是2的倍数的数都是( )数。 不是2的倍数的数都是( )数。 0是( )数。 六、知识运用 1、下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数? 33 98 355 988 0 123 3678 8089 1000 655 5656 881 2、选出两张数字卡片,按要求组成一个数。 0 5 6 7 3、 按要求填空。 （1）□□两个数位上的数一样，并且是5的倍数。 （2）35□既是2的倍数，又是5的倍数。 （3）□□□既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。 4.想一想。 一筐苹果有若干个（个数在70～100以内），2个2个地数正好数完，5个5个地数也正好数完。这筐苹果可能有多少个？ 七、布置作业 作业：第11页练习三，第6题。 第12页练习三，第7题、第12题。