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预习要求
☆ 预习课本第44页的内容，借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象、联想等形式发现小正方体涂色情况和位置的规律。
【合作探究】
预习书本第44页的内容。
1、用棱长1cm的小正方体拼成棱长为2cm的大正方体，需要多少个小正方体？把大正方体的表面涂上红色，你发现了什么？
2、用棱长1cm的小正方体拼成棱长为3cm的大正方体，把大正方体的表面
涂上红色。
①需要多少个小正方体？
②三面、两面、一面及没有涂色的小正方体各有多少个？你发现什么规律？
提示：动手摆摆看，每类小正方体在什么位置？
提示：动手摆摆看，每类小正方体在什么位置？
3、用棱长1cm的小正方体拼成棱长为4 cm的大正方体，把大正方体的表面涂上红色。三面、两面、一面及没有涂色的小正方体各有多少个？说说你是怎么想的？
4、完成下面的表格，从中你能发现什么规律？
棱长
总块数
三面涂色的块数
两面涂色的块数
一面涂色的块数
没有涂色的块数
2
3
4
n
5、自学中你有什么疑问？
【精练反馈】
如果摆成下面的几何体，表面涂色，分一分，数一数，各有几个？
【课堂总结】
通过这节课的学习你有什么收获 ?
棱长
总个数
三面涂色的块数
（顶点）
两面涂色的块数
（棱）
一面涂色的块数
（面）
没有涂色的块数
（内部）
2
3
4
n
棱长
总个数
三面涂色的块数
两面涂色的块数
一面涂色的块数
没有涂色的块数
7
8
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