数学人教版五年级下册《图形运动（三）：旋转》课件.pptxVIP

你准备好了吗数学课本、笔、练习本、三角尺学习目标1.探究并掌握图形旋转的特征和性质。2.能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。自学P83例1，回答：①用自己的方式解释“什么是顺时针方向”，“什么是逆时针方向”。②不测量，怎样知道表针在两个数字间旋转了多少度？③你觉得描述旋转须说清哪些要素？（顺时针：沿钟表表针转动方向；逆时针：与钟表表针转动方向相反）（1周角是360°，平均分成12份，每份也就是每相邻两个数字间表针转动30°）（起止位置、旋转中心、旋转方向、旋转角度）自学提示(1)尝试（1）独立完成P83“做一做”，再在小组内核对。左侧有车通过，车杆绕点 O1 顺时针方向 旋转90° ；右侧有车通过，车杆绕点 旋转°顺时针方向O290自学提示（2）自学P84例2，观察题图回答：①三角尺是怎样旋转的？②你有哪些发现？（O点固定不动，绕O点顺时针旋转90°）（O点固定不动，两条直角边和斜边都绕O点顺时针旋转90°，但三角尺形状、大小没有变化，只是各部分的位置发生变化）尝试（2）完成P84例2后的“做一做”，再和同桌说一说。自学提示（3）自学P84例3，思考回答：①中心点是什么？先画什么？怎么画？长度是多少？②再画什么？怎么画？长度是多少？③还要怎么做就能得旋转后的三角形？（中心点是O，可以先画OA′，垂直于OA，长度是4格）（再画OB′，垂直于OB，长度是3格）（连接A′B′）尝试（3）在方格纸上完成P84例3后的“做一做”。BA点C三角形ABC绕按 方向旋转A顺时针90°BC仔细观察图形变换，完成填空点C三角形ABC绕按 方向旋转A逆时针90°CBAB下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？（ ）（ ）（ ）课堂小结说说这节课你学会了什么？课后巩固练习二十一第4、5题