数学人教版五年级下册长方体的初步认识.docVIP

小学数学 《长方体的认识》教学实录 郴州市桂阳县城南完小 刘江敏 徐周滨 一、教学内容：人教版版五年级下册第三单元P18页。 二、教学目标： 1、通过看、摸、数、搭、贴、拆等多种方式了解长方体的基本特征。 2、培养孩子们的数学思维、以及空间思维。 三、教学重难点： 1、掌握长方体面、棱、顶点的特征，理解长宽高的含义 2、培养同学的动手操作能力和解决问题的能力，提升学生的空间观念意识。 四、教具、学具准备： 1、教具准备：课件、大的长方体实物盒子。 2、学具准备：学具袋、实物盒子、学生活动汇报单 五、 教学过程： （一）激趣引入，揭示课题 1、师：今天还有一位小伙伴也来到了我们的课堂，他就是小不点，（课件演示）小不点变魔术了。无数个点连成了一条线，无数条线组成了一个面，无数个面构成了立体图形。你看，变成了谁？ （课件出示长方体） 2、在生活中其实还有很多这样由点线面构成的立体图形，谁有火眼金睛找一找长方体或正方体。 3、今天，咱们就选择长方体好好研究研究。 板书：长方体的认识 （二）初次相识，感知印象 1、出示长方体学具，了解长方体的6个面、8个顶点、12条棱。 （1）面的认识： 1、摸一摸长方体的面，说说有什么感觉？ 2、数一数长方体一共有几个面，指导学生按照一定的顺序数。 3、观察长方体学具，说说从你的方向，你能看到几个面？ 思考：为什么大家观察到的面为什么有不同？ 师