数学人教版五年级下册长方体的教学设计.docxVIP

《长方体表面积》教学设计 教学内容 人教版第十册教科书第2526页表面积的概念、例1、例3及相关习题。 教学目标 1、使学生理解表面积的概念掌握长方体表面积的计算方法能够正确地进行 计算。 2、在探索学习中建立初步的空间观念发展初步的推理能力，培养学生的动手操作能力。 3，体验数学问题的探索性、感受数学思考过程的合理性， 培养学生主动探索的欲望和创新精神。 教学重点长方体表面积计算的基本思路和方法。 教学难点1、根据长方体的长、宽、高确定每个面的计算方法。 2、学生自己积极去实验探究发现长方体表面积的计算方法。 3、能灵活运用所学知识解决一些简单的实际问题。 4、在解决问题中亲身体会策略的多样性及运用优化的数学思想解决问题的有效性。 教具、学具准备 1教师准备：多媒体教学设施及相关课件、长方体和正方体纸盒各一个剪刀一把。 2每生准备长方体纸盒二个，直尺一把，剪刀一把。 教学过程 一、复习铺垫,引入课题 1.教师出示长方体的实物。 师这是个什么形状的盒子？你能说说长方体的特征吗？  生说到长方体有6个面时请学生很有规律的指指看。 2.让学生拿出准备的长方体纸盒按照一定的位置在六个面上分别标明前、后、左、右、上、下。 当学生说到“长方体有12条棱