数学北师大版二年级下册1千米有多.docVIP

《1千米有多长》教案 一、教学内容： 北师大版二年级数学下册P36~P37。 二、教学目标： 1、通过“走一走”、“估一估”“想一想”等活动，体验1千米有多长，知道千米和米之间的关系。 2、进一步发展空间观念和动手操作能力。 三、教具： 卷尺。 四、教学过程： （一）复习 上节课为止，我们学习了什么长度单位？ （二）新授 1、认识长度单位“千米”。 （1）走一走：到操场上走一走10米与100米有多远。 （2）估一估：学生猜测一下，走1000米大约有多少步，多长时间？ （3）想一想：1000米大约有多长。 1000米=1千米 字母表示式1000m （4）填一填。 教师指导学生读题，理解题意。 学生小组交流，完成。 （5）练一练。 完成习题1、2、3题。 教师读题，学生思考应该怎样做。 学生独立完成，集体订正。 （三）小结 这节课，同学们都学习了什么知识？ 学生回答，认识了新单位：千米，千米可以用km表示。 1km=1000m 1千米= （四）作业 随堂练习的习题。 五、教学反思