数学北师大版二年级下册《小小图书馆》第一课时.docxVIP

教 学 设 计 第 4课时 总课时数： 30 授课时间： 2017 年 月 日 课题 小小图书馆 课型 探究 教 学 目 标 1、探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确计算。 2、 能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的好习惯。 3、 结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 重点 探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确计算。 难点 结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 教学准备 计数器 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 及 师 生 活 动 一、导入 二、探究学习 今天我们到图书馆去参观一下。 1、学校创立了一个小小图书馆，打开书49页，谁能能说一说小小图书馆藏书情况？ 学生说自己找到的数学信息 2、学生根据图中的信息，提出一个问题。自由发言 引导学生提出求两种书的差的问题。 这节课我们先解决“故事书比连环画多多少本？”这个问题。 怎样列式？239-118= 239-118的结果是多少？用你想到的方法算一算，算好的同学在小组内互相说一说。以小组合作的形式进行探索，可以采用不同的方法，如借助计数器拨珠，用凑整十的方法，有的用竖式计算……，通过交流选择自己喜欢的方法。 3、交流好的同学小组派代表展演并讲解 4、那科技书比连环画少多少本？