数学人教版五年级下册同分母分数连加减.docVIP

第二课时：同分母分数加、减法（二） 教学内容：教材第107 页的内容及第109 页练习二十一的第5 一8 题。教学目标：1 ．通过学习，使学生进一步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则，掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法，并能正确计算。2 ．培养学生运用多种方法解题的能力。3 ．培养学生规范书写的习惯。教学重点：掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。教学难点：把整数化成假分数，再计算。 教学过程：一、复习导入谈话：昨天，我们学习了同分母分数加、减法的计算方法，谁能说一说同分母分数加减法的我们是怎么计算的？ 口答下列各题 EQ \F(5,12) ＋ EQ \F(1,12) = EQ \F(14,15) ＋ EQ \F(4,15) = 1 － EQ \F(3,7) = EQ \F(3,8) ＋ EQ \F(3,8) = EQ \F(3,10) ＋ EQ \F(1,10) = EQ \F(5,8) － EQ \F(1,8) = 二、学生尝试，获取新知 同学们，你每天放学回家后大约花多长时间完成家庭作业？这是小明完成家庭作业需要的时间。 （一）4月21日：小明放学回家后，写语文作业花了9/20小时，写英语作业花了7/20小时，写数学作业花了9/20小时，小明