数学人教版五年级下册异分母分数加减法 元阳县小新街乡下新寨小学 豆翠芳.docVIP

《异分母分数加减法》教案 【教学目标】 　　1．让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程，认识将新知转换成旧知是获得知识的重要途径。 　　2．掌握异分母分数加减法的一般计算和验算方法，会正确地进行计算和验算，并养成验算的良好习惯。 【教学重点、难点】 ??教学重点：异分母分数加减法的计算法则； ? ?教学难点：理解异分母分数不能直接相加减的原因； 　　　　一、复习引入 　　出示习题： 　　；； 　　前面我们学习了同分母分数加减法，同学们还记得吗？谁能总结一下？ 　　二、教学例1：人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾，下面的扇形统计图记录了各类垃圾所占的比例； 　　问题： 　　（1）废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？ 　　（2）危险垃圾多还是食品残渣多？多多少？ 　　1．让学生根据问题（1）列出算式： 　　2．探讨“”的算法。 　　（1）个体尝试计算。让每个学生尝试计算“”，教师巡视，将学生中的几种不同算法列举在黑板上。学生的算法多种多样，可能有： 　　；；等； 　　（2）集体讨论并更正，让学生分别对上述三种计算方法进行评价，并总结出各种算法正确与否，讨论各算法的的优点和缺点：第一种算法正确，但不简便。将、通分时，没有找10和4的最小公倍数，而是找它们的公倍数，所以，计算时数据较大，结果还要约分。第二种算法既正确又简便，先找10和4的最小公