数学北师大版八年级下册1.3 等腰三角形.docVIP

课题 等腰三角形（三） 授课教师 赵永华 学习 目标 1、记住等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简单的证明。 2、了解反证法的基本证明思路，并能简单应用。 学习 重难点 学习重点：等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简单的证明。 学习难点：反证法的证明方法。 学法 指导 讲练结合法 多媒体演示法 探究法 尝试指导法 学 习 过 程 独 立 尝 试 学 案 导 案 一、问题导学、自学探究 前面，我们已经证明了等腰三角形的两底角相等。反过来，有两个角相等的三角形是等腰三角形吗？你能证明你的结论吗？ AB A B C 这一定理简述为：等角对等边 已知：在ΔABC中，∠B=∠C， 求证：AB=AC 例2 已知：AB=DC，BD=CA。 求证：△AED是等腰三角形 证明：∵ AB=DC，BD=CA，AD=DA ∴ ∠ADB=∠DAC （全等三角形对应角相等） ∴ AE=DE (等角对等边) ∴ △AED是等腰三角形 认真阅读课本第7—8页： ① 记住定理的内容。 ② 看懂例2的解题过程。 ③ 尝试完成随堂练习第1题。 合作探究 例3、反证法证明：一个三角形中不能有两个角是直角。 已知：△ABC 求证：∠A、∠B、∠C中不能有两个角是直角。 证明：假设∠A、∠B、∠C中有两个角是直角，不妨设∠A和∠B是直角，即∠A=90°, ∠B=90°，于是∠