数学北师大版八年级下册不等式与一次函数关系.docVIP

户县南关中学八年级数学学科“443”模式导学案 课 题 一元一次不等式与一次函数（一） 设计者：千天娥 审核者：　燕云霞　 班 级：　　　　　　 姓 名：　　　　　　 编 号：　08S18 【学习目标】1、理解一次函数图象与一元一次不等式的关系。 2、能够用图像法解一元一次不等式。 3、理解两种方法的关系，会选择适当的方法解一元一次不等式 。【学习重点】：借助函数关系建立不等式的方法，利用不等式及等式的知识解决实际问题。 【学习难点】：认真审题，找出题中等量或不等关系，建立函数关系模型。 复习：一次函数的一般形式 一次函数的图像是一条 线， 新知识：函数y=－2x－5的图象，如图： 从图象上可知，图象在x轴上方时，图象上每一点所对应的y的值都大于0，而每一个的值所对应的x的值都在A点的左侧，即为小于－2.5的数，由－2x－5=0，得x=－2.5，所以当x取小于－2.5的值时，y＞0。 也可：因为y=－2x－5，y＞0也就是－2x－5＞0，解不等式即得：x＜－2.5 Y＜0时也就是－2x－5＜0，解不等式即得：x＞－2.5 一元一次不等式ax+b0（或0）与一次函数y=ax+b的关系： ⑴从函数值的角度看，就是寻求使一次函数y=ax+b?的值大于（或小于0）的自变量x的取值范围。 ???⑵从函数图象的角度看，就是确定直线