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教科版四年级上第二单元第6课

* 教科版四年级上册第二单元第6课 莲都区天宁小学 陈建秋 100毫升水能溶解多少克食盐 1.用量杯(或量筒)量出100毫升的水。 2.往水杯里加一小勺盐,搅拌,看到什么? 3.再往水里加一小勺盐,搅拌,看到什么? 4.如果不停地往杯里加盐、搅拌,会怎样? ? 1.100毫升水中,食盐溶解量有无限度? 2.什么情况下,说明食盐不能再溶解? 3.100毫升水最多能溶解多少克食盐? 讨论分析 100毫升水能溶解多少克食盐? 先分小组讨论,制定研究计划。 研究问题:100毫升水能溶解多少克食盐 实验器材: 研究步骤: 研究结果:100毫升水能溶解( )克食盐。 水、烧杯、小匙、玻璃棒、食盐 研究问题:100毫升水能溶解多少克食盐 实验器材: 研究步骤: 研究结果:100毫升水能溶解( )克食盐。 量筒、烧杯、小匙、搅拌棒、食盐 (1)用量筒量出100毫升的水,倒在烧杯里。 (2)往烧杯里加入2克食盐,搅拌到溶解为止。 (3)重复第二步,直到水不能再溶解食盐为止。 (4)统计加食盐的次数,把食盐的总量加起来。 统计食盐的数量,有什么好方法 方法一:天平称量法 每小组准备40克盐,用天平平均分成20份,每份2克。再一份一份加入水中,直到不能溶解为止,算一算加了几份盐,就可以知道加多少克食盐。 方法二:平勺定量法 就是用小勺盛一勺盐,用尺子刮去多余的盐,称量一平勺的盐质量,加多少勺盐就知道加了多少克了。 方法三:数学计算法 用天平称出盛有100毫升水的烧杯的质量,记为A克。实验时,向水中加盐,加到盐不能溶解为止,再称出总质量,记为B克。那么加入盐的质量就为B-A克。 注意事项: 1. 一定要让前面的盐全部溶解了再加盐。 2.搅拌好久食盐还不能溶解就可以不加盐了。 3.搅拌时注意不要把水洒出来了,不用勺搅拌。 4. 做完实验后整理实验器材,填完实验记录单。 5.注意保护玻璃仪器。 各组实验结果统计表 8 1 食盐(克) 14 13 12 11 10 9 组别 食盐(克) 7 6 5 4 3 2 组别 提醒:认真实验,仔细统计 各组实验结果统计表 8 1 食盐(克) 14 13 12 11 10 9 组别 食盐(克) 7 6 5 4 3 2 组别 哪个小组溶解的食盐最多?怎样做的? 哪个小组溶解的食盐最少?怎样做的? 大多数小组100毫升水溶解多少克食盐? 一定数量的水能溶解的食盐量是一定的。 100毫升水大约能溶解36克左右的食盐。 拓展实验: 100毫升水大约能溶解多少克糖? 100毫升水大约能溶解多少克味精? *

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