“全市一村一名大学生项目部署会议”上的讲话.docxVIP

“全市一村一名大学生项目部署会议”上的讲话.docx

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“全市一村一名大学生项目部署会议”上 的讲话 同志们: 这次会议是按照省委组织部的部署,经市委领导同意 召开的。会前,市委常委会议专门对“一村一名大学生项 目”进行了研究讨论,对项目的实施提出了具体意见。这 次会议的主要任务是:深入贯彻落实“全省一村一名大学 生项目部署会议”和市委常委会议精神,研究部署我市 “一村一名大学生项目”实施的有关工作,为加快农民增 收致富步伐,实现农村小康社会的建设目标提供人才支持。 刚才,维杰同志宣读了。各地、各部门要认真学习贯 彻精神,严格按照方案的要求,切实抓好工作落实。下面, 我就如何做好选派优秀年轻干部到农村服务和选拔农村优 秀青年进行大专学历教育工作,讲几点意见。 一、提高认识,增强做好选派优秀年轻干部到农村服 务和选拔农村优秀青年进行大专学历教育工作的责任感和 紧迫感 “一村一名大学生项目”是省委、省政府今年重点实 施的人才项目,也是我市落实人才兴市战略,实施振兴老 工业基地人才队伍建设首批8个重点项目之一。为了保证 项目的顺利实施,去年10月份,市委组织部、市农业局等 有关部门在全市范围内开展了项目需求调研工作。先后调 查走访了 264个行政村,对全市农村经济发展状况、农村 人才队伍的基本情况以及农村对人才的需求情况等,进行 了比较全面的了解和掌握,为制定切实可行的实施方案奠 定了基础。实施好“一村一名大学生项目”,对于推动全市 农业和农村经济的发展具有极其重要的战略意义。 1、实施“一村一名大学生项目”,是增强农村经济实 力的迫切需要。 农村经济的发展,关键在人才。我市是农业大市,解 决“三农”问题,加快推进农村小康社会进程,在全市经 济社会发展全局中占有重要地位。当前,全市县域经济整 体实力不强,尤其是县乡财政仍然很困难,对农村公共产 品供给的投入不足,影响农村各项社会事业的发展。XX年, 前郭县的全口径财政收入达到437 73万元;乾安县增速较 快,达到了 2590 0万元;扶余县和长岭县分别是9613万元 和6011万元,压滤机滤布远远未能摆脱财政穷县的帽子。 要构建社会主义和谐社会,实现省委、省政府提出的由 “快走”变“快跑”,农村经济是基础。没有农民的小康, 就没有全面的小康社会,“三农”问题不仅是我市的问题, 也是全省的大问题。为此,这次全面启动“一村一名大学 生项目”实行省、市、县、乡四级联动,省直下派到我市 的就有16名干部,全省共选派200 0名优秀年轻干部到农 村服务;省、市、县共同出资选拔优秀农村青年到高校进 行大专学历教育,合力培养农村实用人才。通过这一项目 的实施,把中央和省、市有关农业和农村工作的政策落到 实处,帮助农村推广实用技术、开拓商品市场、转移剩余 劳动力、培养实用人才,从而推进农村经济的快速发展。 2、实施“一村一名大学生项目”,是增加农民收入的 重要手段。 随着松原振兴老工业基地战略的深入实施,我市农业 和农村经济进入了一个新的发展阶段,农民增收致富的愿 望越来越迫切。近几年,国家出台了一些扶持农业发展、 增加农民收入的政策,农民收入增长虽然得到加快,但农 民增收的长效机制还没有形成,农村居民收入增长额仍然 低于城镇居民,XX年城镇人均可支配收入达到78 00元, 农村人均纯收入达到345 0元,分别比上年增长%和%,城乡 居民收入拉大的趋势并没有扭转。而农民收入水平低的根 本原因就是缺少发展农村经济和农业生产的带头人、农村 科技致富的带头人和发展先进文化的带头人。实施“一村 一名大学生项目”,选派一批优秀年轻干部到农村服务,选 拔农村优秀青年进行学历教育,就是要为农村提供人才和 智力支持,为农村培养一批急需的技术和管理人才。只要 农村的人才资源丰富了,人才作用得到有效的发挥,那么 农村经济发展就会登上一个新的台阶。 3、实施“一村一名大学生项目,是培养高素质农村 实用人才的有效途径。 推动农村经济发展,实现致富奔小康目标,不仅需要 各级党组织的正确领导,还需要有一大批思想解放,有开 拓精神,有驾驭市场经济能力的农村实用人才去带领。筛 网滤布在对全市农村需求情况调查中发现,我市农村劳动 力综合素质低,主要表现在:一是思想观念落后。对新项 目、新品种、新技术接收慢,对市场反映迟钝。二是人才 匮乏。懂技术、会管理、长于营销的实用人才不多,特别 是专业合作社型、专业协会型、经营公司型等各种类型的 经营组织带头人匮乏。三是人才潜在资源没有得到有效地 开发和利用。一些大中专毕业生和高中毕业生,有文化、 有发展经济致富的良好愿望,但由于缺乏技术和项目,没 能很好地发挥作用。为此,实施一村一名大学生项目” 作为加快农村经济发展和农业产业化进程的突破口,立足 于为农村提供人才服务,为农村培养一大批高素质的实用 人才。只有通过他们的示范和引导、影响和带动,把

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