运动生理学试验指导教学大纲.DOC

《运动生理学实验指导》教学大纲 课程名称? 运动生理学实验 课程属性? 专业基础课 ?? ? 实验学时? 20? 开出学期? 第二学期 适应专业? 学校体育、训练专业 ? 一、课程简介 运动生理学是我院 学校体育、训练专业本科开设的一门专业基础理论课，是一门实验性很强的课程，大纲阐述运动生理学教学实验的原理和方法，旨在培养学生实验动手能力和实验分析能力，使学生学会实验设计、能测定一些常用指标和撰写实验报告，同时结合运动实践介绍一些简易可操作性的实验及方法。 二、课程实验目的要求 学生通过运动生理学实验课的学习掌握一些生理学指标的测定方法，加深对理论的理解并验证。培养学生辩证唯物主义的观点，求实的科学态度和正确的思维方法，以及对事物具有客观地观察、比较、分析和综合的能力，从而为科学地组织体育教学、指导体育锻炼与训练，以及进行体育科学研究奠定初步基础。 运动生理学实验课的要求： ?1. 实验前认真阅读实验指导，了解实验的目的、要求、原理、步骤和操作程序。 2. 实验过程中应严格遵守实验室的有关规定。 ?3. 按照实验步骤循序操作，不得进行与实验本身无关的活动。 ?4. 仪器使用要严格按照操作规程进行，如遇到仪器故障或损坏，应及时报告老师，以便修理或更换，不要自行修理和拆卸。 5. 爱护实验仪器和设备，使用电器设备注意安全。 6. 本组同学应分工合作，密切配合，各项工作轮流担任，使每人都有学习各项操作的机会，认真作好实验记录。 ?7. 实验后主动整理实验仪器，清理实验室卫生，离开实验室前关闭全部电源。 ?8. 认真整理实验记录，作出实验结论，按要求书写实验报告。 三、实验方式与基本要求 实验方式：每班分两大组。一组利用正常课时，另一组利用空闲时间进行实验。实验时，每组分5-6个实验小组，在小组长带领下，独立或协作完成要求的实验任务。 基本要求：学会使用相关仪器，能测定一些常用指标。基本掌握测定技术和撰写实验报告，同时能结合运动实践设计一些简易可操作性的实验及方法。 四、实验项目设置与内容五、考核方式及规定 以个人或小组完成实验的质量，由任课教师和实验教师给予优、良、中、合格、差五个档次的评分。并结合实验考勤、实验报告三项得分的平均值，占30%记入该课程结业成绩。 五、运动生理学实验项目 序号 实验项目 学时 实验类型 备注 １ 肺通气机能的测定 ２ 验证 ? ２ 血红蛋白测定 ２ 验证 ? ３ 运动前后脉搏的变化 ２ 实践 ? ４ 动脉血压的测定 ４ 实践 ? ５ 有氧工作能力的测定 ２ 设计＼综合 ? ６ 无氧功率的测定 ２ 设计＼综合 ? ７ 感觉机能的测定 ６ 实践 ? 六、说明 1．运动生理学作为一门实验性学科，与人体生理学、运动医学、运动心理学、运动训练学等关系密切，一些常用指标在这些学科中都被广泛应用。 2．学生均应按要求编写实验报告。任课教师对实验报告应认真批阅，有错误或不妥之处要指明，适当提出改正措施，并签名和注明批改日期。