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九年级下册思想品德教学计划 一、 指导思想 本学期思想品德复习，主要任务就是备战中考、冲刺中 考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本 校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可 行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方 针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮 复习中夯实基础,在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于 一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。 在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法。 在第四轮综合复习中，使学生获得知识的全面掌握,提高他 们的自信心。最后，做好辅导，确保20XX年中考政治取得好 的成绩。 二、 学生情况分析 这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要 老师的监督。具体有以下几点： 1、 本届学生的整体水平较上届强一些，纪律状况也好 一些,但是优生人数偏少。 2、 学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书 的知识解答同一道大题的能力有待加强。 3、 学生对政治材料分析题全面看问题的能力较差，不 能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分。因为是毕业 班，时间紧，学生心理压力较大，课堂容量较大，练习的综合 性难度加强。教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学， 让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的 学习兴趣,注重学生学习行为的养成。 三、 复习目标要求 1、 要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、 综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课 改精神和命题方向。 2、 以学生为本，复习备考都要从学生实际出发,在复习 过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析问题能力的培 养。 3、 加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整 理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识 系统。 4、 做好分层辅导和个别辅导,在复习过程中，对不同层 次的学生要有不同的要求,分层布置作业，争取合格率和优 秀率都有大幅度的提高。 四、 教学具体措施： 1、 鼓励他们大胆思考，拓宽思路，总结反思?让学生学 会学习 2、 平时提些有新意的问题，让他们去思考解决。培养 学生的探究意识。 3、 端正他们的学习态度，增强自信?培养他们自主学习 的好习惯。 4、 课堂上经常关注他们的听课情况，鼓励他们向优秀 学生学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。 五、具体措施 1、 落实新课改精神，努力提高课堂教学的有效性和实 效性。不断优化教学设计，落实新课改精神，提高课堂教学 效率;关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是 否得当、不断提高学习效率。 2、 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，积 极参加集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认 真细致的批发学生作业，及时收发。严格要求学生独立完成 作业。及时检测。虚心学习，多听同学科相关教师的意见。 3、 建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念, 学生有收获的课才是好课！ 4、制定计划，系统复习，直面中考。 第一轮复习（XX年XX月中旬一一XX月下旬）：这一轮复 习要抓面”，大约需一个半月时间。主要是回扣教材，目 标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基 本概念和基本规律。做到一边复习课本内容,一边进行中低 档题的考试训练。 第二轮复习（3月下旬一一4月下旬）：这一轮复习要抓 “专题”，大约需要一个月时间。目标是提升能力，主要是 专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的 基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科 学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与 技巧，注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能 力。 第三轮复习（4月下旬一一5月下旬）：这一轮复习要抓 强化训练，大约30天左右的时间。目标是强化能力训练，也 是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。 这一阶段主要强化学生的综合能力训练，培养并加强考感, 在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。让学 生根据前面复习情况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使 知识横纵联系起来,做好充分准备，直面中考。 （一）、结束新课（20XX年X X月中旬前，已完成）（二）、 复习6——1 0课（20XX年XX月底之前，已完成） （三）、第一轮复习（20XX年XX月X X日至20XX年XX 月XX日，正在进行） 第一轮复习，本轮复习采用地毯式复习法、即将全部知 识点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应 学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵活运用 地解决实际问题。一班和二班用《五年中考，三年模拟》。 三班四班用初四的《资源与评价》。 这一轮复习要“过三关”。 （1） 记忆关。必须做到对基础知识的领会、记忆，使其 系统化。 （2） 基本方