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初一年级政治上册测试 选择题 TOC \o 1-5 \h \z 1、中学时期，一个人开始告别童年、向成年靠近，逐步把自我融入社会之中，完成人的“第 二次诞生”。因为中学时期是（ ） ①学习的关键期 ②人生发展的黄金期 ③自我发展的重要期 ④自我定位的重要时期 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 2、下列不属于社会主义道徳基本规范的是（ ） A、爱社会主义 B、明礼诚信 C、团结友善 D、敬业奉献 3、 道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基木行为准则。道德是（ ） ①由国家制定的一种行为规范 ②依靠学校教育和社会舆论发生作用 ③依靠国家强制力保证实施 ④广泛渗透在家庭生活、学校生活和社会公共生活之中 A、①② B、②④ C、③④ D、①④ Dlr^4、 美国心理学家霍林沃斯把青少年的中学时期和幼儿的生理断乳期相比，称Z为“心理断 Dlr^ 乳期”，这主要是因为（ ） A、青少年的心理已经独立 B、青少年生理已完全成熟了 4 C、青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希塑独立的心理状态 D、青少年已经不需要依赖父母和老师了 5、 今天，我的心情不好，在课堂上与老师发4了不愉快的冲突，事后想想，老师是为了我 好，真不应该那样对待老师，太不礼貌了.我认识自己的途径是（ ） A、 从他人对自己的态度和评价中了解自己 B、 在与他人的接触、交流比较中，认识口己 C、 通过反思和自我检杳来认识、评价自己 D、 通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训來认识自己 6、 “情绪高涨起来，像火山爆发，情绪低落下来，像泄了气的皮球。上午还兴高采烈，下 午却闷闷不乐。”你认为造成中学生存在这种情形的重要原因应该是（ ） g A、学习压力大，玩的时间少，调节不够 B、 中学生的内心存在不少矛盾 C、 家长和老师管得太多了，让人不满意 D、 不熟悉新的学习环境 7、 “笑一笑，十年少：愁一愁，白了头。”这句谚语表明（ ） A、 人的情绪是多种多样的 B、 情绪与生活是密切相关的 C、 情绪会使人产4?烦恼 D、 不同的情绪对人的身体健康有完全不同的作用 8、 著名教育学家马卡连柯说：“不会控制自己的人，就是一台被破坏的机器。” TOC \o 1-5 \h \z 这说明（ ）。 A、人的情绪时好时坏 B、人的情绪是不稳定的 C、调节情绪是十分必婆的 D、人总是在释放不良情绪 9、 有一位同学功课一直很好，可是有些疑虑情绪，结果考试过不了关。实际上，他 学习很勤奋，通过考试没有什么问题。经过心理咨询，这位同学开展了两项业余 活动——打乒乓球和听咅乐。他这种调节情绪的方法是（ ）。 A、转移注意力 B、理性升华 C、合理宣泄 D、改变认识 10、 成长的道路有顺境、逆境；有痛苦、快乐。产生这种现象的原因有（ ）。 ①个人自身因索②家庭因索③社会因素④命运注定 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 11、 俗话说“苦难是最好的老师”，“苦难是一所学校”，这说明（ ） A、顺境也有负面影响 B、逆境也有积极的一面 C、逆境越多越好 D、顺境冇利于人的成长 12、 “人的生命如河水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。” 下列对这句话的理解错课的是（ ）。 A、挫折能激发人的斗志，振奋人的精神 B、人生的挫折在于激流险难 C、我们要在挫折中奋起 D、挫折能磨炼人，挫折孕育着成功 13、 我们战胜挫折，开拓进取的必要条件是（ ） A、逃避、掩饰、屈服 B、积极、乐观、自信的生活态度 C、灰心、动摇、悲观 D、惧怕、软弱 14、 行为不易受外界影响，能自己管住自己的人，他的意志具有（ ） A、坚忍性 B、果断性 C、独立性 D、自制力 15、万111长城，是一块块砖石砌成的；世界上的大事，都是由小事积累而成的。意志品 质的培养也是如此，需要（ ） A、 从人事做起，这才有成就感 B、合理计划，等机遇到來 B、 从小事做起，从现在做起 D、顺其自然，不能操Z过急 ①理解父母的期望③理解父母承受的压丿JA、①②③ B ①理解父母的期望 ③理解父母承受的压丿J A、①②③ B、①②③④ ②理解父母的关爱 ④尊重父用 C、①②④ D、③④ 17、法国大作家福楼拜说：“语言就是一架展延机，永远拉长感情。”因此，在与父母发 生矛盾的时候，我们应该（ ） ①学会用语言同父母沟通 ②理解父母的苦心 ③耍有自己的主见 ④让父母了解自己的意见与感受 A、①② B、③④ C、①②③④ D、①④ 18、现代社会交往的基本准则是（ ） A、 A、尊重老师 B、尊重长辈 C、尊重他人 D、爱护学生 19、在班集体中，老师倡导“人尽其才，物尽其用”，就是希望这个集体（ ） A、有共同的目标 B、能各尽所能，发挥所长 C、团结协作，互助前行 D、团结奋斗，不懈