《质量守恒定律》导学案定稿.docVIP

《质量守恒定律》导学案（第一课时） 一、导疑——情境导入，提出问题 阅读福尔摩斯与华生的对话，思考：福尔摩斯的解释是正确的吗？学习了本节课内容，你就会判断了！ 二、引探——自主学习，探究问题 （一）展示学习目标 1、用化学实验探究化学反应前后物质的质量关系。 2、客观认识质量守恒定律，并能说明常见化学反应中的质量关系。 3、从微观角度认识质量守恒定律成立的原因。 （二）实验探究 1、提出问题：化学反应前后，反应物的质量总和与生成物的质量总和存在什么关系呢？ 2、做出假设：你的假设是 。 3、实验过程： 实验方案 1、白磷燃烧前后质量的测定 2、铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量测定 实验现象 反应前后物质的质量关系 反应表达式 分析 4、 讨论： （1）方案1中，锥形瓶底部为何要放细沙？玻璃管一端系上的气球起到什么作用？ 。 （2）由以上两个实验，可以得出：