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- 2019-02-19 发布于河南
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《雪地里的小画家》教学设计
红星巷小学 李翠莲
一、教材分析：
《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册中的一篇课文，是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗，读起来琅琅上口。作者采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印 来介绍他们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事；后部分又用设问的形式，指出青蛙没有参加画画的原因，介绍青蛙要冬眠的知识。全文激发学生热爱自然，亲近自然的情感
二、教学目标：
知识与能力：
1．认识 11 个生字，会写“几，用，鱼”3 个字。认识两个偏旁“虫、目”。
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3．理解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马这四种动物爪（蹄）子的 不同形状以及青蛙冬眠的特点。 过程与方法：
过程与方法：
1、通过反复阅读，学习课文中的感叹句，比喻句。
2、学会背诵课文
情感与态度价值观： 培养学生对自然美的欣赏，学会热爱大自然，亲近大自然。
三、教学重点与难点
教学重点：指导学生识字、写字和朗读课文，激发学生对自然美的欣赏。
教学难点：识记生字,让学生在读中感悟，在语文实践中培养学生的观察、说话和思维 能力。
四、教具准备：
1．小鸡、小狗、小马、小鸭、竹叶，梅花，枫叶，月牙图画。
2．雪景录像、电脑动画课件。
五、教学课时：一课时
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