《长袜子皮皮》课外阅读整本书导读.docVIP

课外阅读整本书导读 ——《长袜子皮皮》 教学目标： 1、通过对《长袜子皮皮》一书的导读，激发学生阅读的兴趣，养成阅读好习惯和阅读礼仪。 2、引导学生通过认识作者、观察封面等方法，走进文本，学会与文本对话。 教学过程： 一、推荐导入。 老师谈自己的阅读感受后进行推荐。 二、介绍写作背景、作者。 写作背景： 书中的这个名字是林格伦的女儿卡琳起的，1941年女作家七岁的女儿卡琳因肺炎住在医院，她守在床边，女儿每天晚上请妈妈讲故事。 有一天,她实在不知道讲什么好了，就问女儿：“我讲什么呢？”女儿顺口回答：“讲长袜子皮皮。”是女儿在这一瞬间想出了这个名字。 她没有追问女儿谁是长袜子皮皮，而是接着这个奇怪的名字讲了一个奇怪的小姑娘的故事。最初是给自己的女儿讲，后来邻居的小孩也来听。1944年卡琳十岁了，她把这个故事写出来作为赠给女儿的生日礼物。 作者介绍： ◎林格伦，94岁高龄的童话外婆。 ◎1958年，林格伦获“安徒生金质奖章”。 ◎她的作品已出版90多种版本。发行量达到1亿3千万册。把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把他们排成行可以绕地球三周。 ◎她成功地用自己的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。 ◎“长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童和儿童文学从传统、迷信权威和道德主义中解放出来……皮皮变成了自由人类的”