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《阳光牵着我的手》说课稿 金洲 4（3）班 一、教学目标： 1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现。 2、通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。 二、教学重难点： 重点：以饱满的情绪演唱歌曲，并能为歌曲编配打击乐器伴奏。 难点：激发学生从小应团结友爱，心存感恩的良好品质。 三、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 1、发声练习 音阶练习 1︱2 ︱3︱4︱5︱6︱7︱ⅰ‖ ⅰ︱7 ︱6︱5︱4︱3︱2︱ 1‖ 复习歌曲 齐唱《拍手拍手》 2、激趣导入 同学们，老师要跟大家讨论这样一个话题：什么样的天气会使人心情舒畅精神爽朗呢？（晴天）那什么样的天气算是晴天呢？（有太阳） 是啊，阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情。虽然今天的天气不是晴天，但我相信同学们通过欣赏下面的几幅图片一定会有好心情的。（欣赏图片）。每当我们看到阳光你的心中会有什么样的感觉？（温暖光明） 今天老师将要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲，请看黑板（板书：阳光牵着我的手） 请同学们先来听这首歌。 【 学习新歌】 （1）、聆听歌曲 注意在听的同时思考这样一个问题：这首歌是用什么样的情绪演唱的？歌曲是几拍子的？ （2）、范唱歌曲 下面再来听老师把这首歌演唱一遍，请同学们看着课本的歌词，想一想歌