三个小板凳2.docVIP

课 时 计 划 课题 ５—２三个小板凳 授课班级 授课时间 课型 新授课 教法 练习法 教具 字卡 教 学 目 标 1、巩固本课所学生字。学习多音字“教” 2、继续完成课后练习。 3、培养良好的学习习惯。 重 点 难 点 巩固本课所学生字 进一步体会字理识字的方法 教 学 过 程 一、复习导入 读词语，开火车读，分行读，分组读。个别指导。 二、练习 1、读生字。坦tan 虽sui 　糟zao　 伟wei 2、读词语。糟糕、小板凳、虽然、静悄悄、改变、 3、 读全文，思考--讨论：从爱因斯坦不做不娃娃、蜡水果，而选做难度大的小板凳，而且一连做了３次，可以看出爱因斯坦的什么精神？爱因斯坦小时候的表现跟他后来成为大科学家有什么关系？ 4、有感情朗读课文。想想议议：为什么我们不去研究爱因斯坦的伟大成就，而要学他小时候做的三只板凳呢？ 教 学 过 程 三、 巩固 朗读课文，指导读好对话。 编一编，演一演 四、小结 这节课你有什么收获