《角的度量》教案一.docVIP

生活教育网 HYPERLINK 　 生活教育网 HYPERLINK 　　　　　　 PAGE 1 《角的度量》教案一 角的度量教案之一???????????????????????????????教学目标? 知识目标：使学生认识角，认识量角器，会用量角器量出角的度数。? 能力目标：通过动手操作、自主探究、合作交流培养学生自学能力、观察能力、实践能力及合作精神。? 情感目标：? 1.???????让学生亲身体会数学知识源于生活又应用于生活的特点；? 2.???????让学生充满成就感，激发学生学习数学的兴趣。? 教学重点：认识角，学会正确的度量角。? 教学难点：内、外圈读角的度数以及角的两边不够长的量法。? 教具准备：《角的度量》课件、每人一份量角资料。? 学具准备：人手一个量角器。? 教学过程：? 一、情景引入? ??1.激趣（生活中的角）：推门成角、翻书成角，演示谈话引入研究课题：“角的度量”。（板书）? ??2.请生略谈对角已有认识。? 二、探究新知（打开课件）? （一）角的认识? ??1.由一、2引出研究问题：角是由哪几部分构成的？如何比较角的大小？? ??2.学生带着上述问题自学121—122的内容，然后同桌互相交流沟通对角的认识或产生的疑问。? ??3.反馈探究结果（边请学生回答边课件展示）? ???（1）角的各部分名称（板书：