原创力文档- 1
- 0
- 约1.84千字
- 约 5页
- 2019-02-19 发布于河南
- 举报
大班数学活动：让谁先吃好呢
设计思路：
生活中到处都有数学，如排队，每天的做操要排队，班级里的物品要归放，游戏中无意识的比高矮等等。《让谁先吃好呢》讲述了一群小动物为了先吃到桃子，都想出了自己的优势和别人比较的办法，最后一直排在倒数第一的毛毛虫反而先吃到了桃子。这是一个非常贴近幼儿生活的故事，故事中的事情似乎常常发生在幼儿身上。这个有趣的故事除了蕴含着排序的元素外，同时还要让幼儿感受到其中一个特别重要的价值——看事情不能只从一个角度看，换一个角度看问题会有更多的发现。在本次活动中，重点帮助幼儿理解逆向排序的思维方法，培养幼儿换一个角度思考问题的能力。
活动目标：
1、理解故事内容，感受毛毛虫的聪明、智慧，树立自信??。
2、在按事物的某一特征进行排序的基础上，尝试逆向排序。
3、乐意参加 HYPERLINK / \t /HTML/_blank 数学活动，体验操作中的快乐。
活动重点：
帮助幼儿从顺向思维转到逆向思维激起幼儿的思维，促进幼儿换角度来思考问题的能力。
活动难点：
在一系列提示性的问题引领下帮助幼儿理解图意，知道天平秤称重的实际意思通过比较进行排序。
活动准备：
小动物图卡等操作材料每人一套，故事ppt。
活动过程：
一、引出故事，激发兴趣。
1、了解桃子的特征。点击课件：瞧，这是什么？这个桃子长得什么样?幼儿思考。
2、了解动物的特征。看看有哪些动物想吃这只大桃子？你
文档评论（0）