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三年级体育教学计划上册I体育教学计 划范文【精选】 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 下面是由整理的三年级体育教学计划上册，欢迎阅读。 三年级体育教学计划上册【一】一、课标要求 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运 动技能; 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合 作精神； 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的 生活方式； 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态 度。 二、教材分析 根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际情况, 有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫 生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育， 使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好 学生。 三、教学目的和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单 知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认 真锻炼身体的态度。 2、 初步学习田径、体操、小球类、民族www.传统体育、 舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发 展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、 顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品 质。 四、 教学重、难点： （一） 、重点： 1、 体育卫生保健基础常识 2、 田径 3、 七彩阳光 （二） 1、 田径 2、 七彩阳光 五、 教学时间安排： 本学期以20周计算，每周3课时，大约60课时左右。 六、 教学措施 1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻 炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文 明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱, 互相帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取 向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主 动性、创造性。 4、特别加强对广播体操的教学。 三年级上体育教学计划五：三年级上册体育教学计划 （176 9 字） 一、 指导思想 新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育 的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时 刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个 学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实 施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健 康成长。 二、 学生基本情况分析 身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨 骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展, 对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增 强。 心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概 念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的 特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。 社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往 形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能 进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越 关注同龄群体的评价、赞同和指导。 三、 教材分析 依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校 与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教 学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必 须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。 本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5 时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数， 基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。 四、 教学目标 1、 运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动 作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的 运动动作。 2、 运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术 语;会做简单的组合动作；做出多项球类运动的简单组合动 作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。 3、 身体健康学习领域：知道如何在运动中避免危险； 基本保持正确的身体姿势；发展灵敏和平衡能力；描述身体 特征。 4、 心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受； 观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难 条件下进行体育活动。 5、 社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游 戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作；与 他人完成体育活动任务。 五、 教学重点 1、 投掷类的项目，球类，一定高度的跳上跳下，前滚 翻到纵叉，“独木桥”上二人换位，直跑屈腿跳高等运动项 目的基本知识，基本技术，基本技能。 2、 培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。 3、强化课堂常规。 六、 教学难点 学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之 一。在球类游戏中，对球类的控制能力，以及身体的先天 因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如：柔韧性, 弹跳能