英语人教版六年级下册Recycle Day 3 Life on the far.docxVIP

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2019-03-12 发布于河南
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Recycle Day 3 life on the farm 一、教学目标： 1、谈论人们经常在农场从事的活动，巩固一些常见的动词短语。 2、复习一般现在时、现在进行时的用法。 3、学会谈论自己或他人一天的作息安排。 4、提升学生的语言交际能力。二、重难点：重点：1、复习一般现在时、现在进行时的用法。 2、学会谈论自己或他人一天的作息安排。难点：提升学生的语言交际能力。三、教具准备：多媒体课件四、教学过程： Step1 Warm-up Greeting. T: Good morning,boys and girls. S: Good morning,Alice. T: How are you today? S: I’m fine,thanks.And you? T: I’m fine,too. Step2 Presentation 1、Play a game: “What’s missing?”通过这个游戏，巩固常见动词短语。根据PPT，总结四个常见动词go/do/play/have的用法。 3、通过例句及问答总结一般现在时、现在进行时的用法。 Step3 Practice 请学生打开课本,看图片。根据图意找出合适的单词，写出完整的句子。学生自主完成，教师巡视指导。最后，指名学生汇报答案，全班集体核对。看图说话教师出示学挂图，请学生举手说说图上都有什么，图上的人们正在做什么。出示例句，请学生仿照例句写句子，描述图中人们正在做的事情。学生独立完成，教师指名学生汇报自己的句子。提醒学生注意动词的合理选用和固定搭配的正确使用。 Step4 Homework： 1、复习、巩固本节课所学的知识点。 2、完成练习册。五、板书设计： Recycle Day 3 life on the farm 总结： play （弹、踢、打、玩） have（吃、上……课） play+运动 have+食物名词、三餐 play the+乐器 have+课程名词 go(去……）+动词ing(动名词） do(做……）+名词 do the dishes 洗餐具