英语人教版六年级下册Last weekend A Let’s talk.docxVIP

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2019-03-12 发布于河南
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Unit?2?Last?weekend?A?Let’s?talk 一、教学目标：? 1.?学习单词weekend,?drank,?show,?anything,?else。 2.?全体学生能运用： What?did?you?do??I?stayed?at?home?with?your?grandma.?We?drank?tea?in?the?afternoon?and?watched?TV。 3.?掌握动词过去式的句子。? 4.?能朗读课文，并能进行角色表演。? 5.?在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。? 二、教学重点：? 重点是掌握A-Let’s?learn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况。教学难点：? 全体学生能掌握重点单词及句型。? 三、教具学具：?录音机、磁带、图片? 四、教学过程：? Step?1:?greeting? T:?hello?boys?and?girls. ?S:?hello?MS?Wang.? T:?good?morning/good?afternoon?class.? S:?good?morning/good?afternoon?MS?Wang.? T:?nice?to?see?you?again.? S:?nice?to?see?you,?too.? Step?2:?warmer? Review?some?words?we?have?studied?in?last?class.?Dialogue?practice.? 播放Let’s?try的录音? Step?3?presentation? （1）生阅读let’s?talk的短文并圈出不认识的单词：was?drank?。（2）师讲解：drink—drank?am.?is---was?are----were? （3）教师播放Let’s?talk?的课件，并要求学生回答问题：what?did?mike’s?grandpa?do?last?weekend?? （4）教师再次播放Let’s?talk?的课件，学生跟读并思考问题：? How?was?your?weekend??What?did?you?do?last?weekend?? What?are?you?going?to?do?next?weekend?? Step?4?practice? （1）role-play? 两人一组练习对话，并请三组上台表演? （2）make?a?report? 向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情。? 五、教学结束：? 布置学生背诵和抄写单词短语4遍