三下乡社会实践报告范文与三下乡社会实践报告（共3篇）合集.docxVIP

三下乡社会实践报告范文与三下乡社会实践报告（共3篇）合集 三下乡社会实践报告范文 9天的三下乡如同煎熬一般，环境的恶劣，生活的不方便种种因素都让我在活动 期间急切盼望能够早日结束，恢复正常的生活。然而暑假后阶段的在家期间，晚上躺 在床上却又无时无刻不在回忆下乡的事情，而且还满含着怀恋，觉得下乡时的那些 人，那些事都显得那么可爱，此时此刻，它们在我心中都被我美化了，成为了我记忆 中十分美好的一部分。自己的专业是师范类，但却从未想过当老师，参加三下乡活 动也只是为体验，而非获得当老师的经验。而从未真正给学生上过课的自己在上课之 前也异常紧张，不是害怕学生，而是害怕自己做得不好，那个讲台是属于我的舞台， 我要精心策划我要如何站在那个舞台上演好我自己的角色。对我来说，上一堂课的意 义不仅在于把知识传授给学生，我在乎的除了课堂内容外，还有课堂的方式，我想要 的是以一种学生感兴趣的方式呈现出来，让学生在快乐中学习。上课前，我把所讲的 内容都内化为自己的语言，当站在讲台上时，突然间感觉自己的恐惧都消除了，慢慢 进入状态，然而课堂上的自己不是真实的自己，无论课上多精彩，课后都会恢复回原 来的自己，而那种激情就再也找不到了。讲完第一节课后，马上又学生反映，说我 讲的课很有趣，当时很兴奋，这对于一位老师，尤其是一位刚开始上课的老师来说， 无疑是最大的安慰。我发了短信告诉朋友，他回我说，看来我已经感受到当老师的乐 趣，将来有兴趣当老师了。我说不然，当老师需要有激情，如果讲课没有激情，那课 堂就会变得枯燥没有生命，内容也变得僵硬了。一位老师，尤其是一位好的老师，我 个人认为不仅仅是把教育学生作为一份工作，更是一份责任，一件自己应该尽心尽力 的事情，而不是一项任务，前者是有感情的，而后者只是为完成而执行。做一位有激 情的老师是很难的，而且还要做一盏默默的灯，给学生以光明，面对着重复的工作， 重复的教材都不会厌倦。我要做一盏灯，但不是这样一盏默默无闻的灯，而是一盏可 以为自己，也为别人焕发出无限变幻的光彩的灯，它可以不断更新，有无穷的生命 力。以前上课时老说老师与自己有代沟，抱怨他们不了解我们的心思，追求等各不 相同。而今，才发现，自己也与学生有着代沟，演唱会上，当我们唱着一些我们年代 的歌曲时，他们会说怎么唱那么老的歌啊，而他们所喜欢的，于我们而言却显得那么 幼稚，这，就是代沟。有时候和他们聊天，会感觉有点难以融入，我们总尝试微笑着 把他们当小孩子那样关爱，那样去哄，但其实，僵着笑脸挺辛苦的，而且，事实上他 们的有些并非我们想象的那样只是小孩子，而有着小孩子里的那一丝狡黠，那一丝我 们想不到的复杂。三下乡是大学很热门的活动，我觉得，大学期间没经历过是遗憾 的，大学生活是残缺的，但是这样的活动，于我而言，只经历一次就够了，少才懂得 珍惜，多了，就变得泛滥，变得无意义了。12报告〉社会实践 2018大学生社会实践报告范文—社会实践调查报告—社会实践心得体会 三下乡社会实践报告（共3篇） 从活动启动到商量筹备，我深深感受到了我们团队团结的力量。大家激烈的讨 论，为我们这次的暑期社会实践提供方案。我认为，团队合作精神就应该是这样的。 在社会实践的这段时间内，我们一行人走街串巷，去了十堰市张湾区的几个村落和农 业局，也接触到了各种各样的人和事，我们只有自己安排我们要做什么，怎么做。在 这一点上，我深刻的体会到，一个团队要想规划有序的做好一件事，就必须要有明确 的分工，我们组就是事先商讨好了每人的分工，大家都尽力配合，所以才会应付实践 中所遇到的突发问题。在本次实践中，我深刻体会到了在学校和课堂上学不到的东 西，让我们走向社会，用理论与实践相结合，增长才干，磨练意志，在实践中检验自 己。只有与农民真正接触和交流，我们才知道，国家的政策是如何在百姓手中落实 的，取得了哪些骄人的成绩，又有哪些问题尚待改进。这些反应在现实的变化，比我 们看到新闻更加结合实际。只有跟上时代的步伐，亲自离开课堂去体验，去接触，才 能了解最新动态。在此次走访中，我更进一步感受到了在社会上与人沟通的技巧， 与村民们交流时，有时也会有冷场发生，进一步沟通让我们学会避免冷场的尴尬。我 们每个人都要融入这个社会，在采访中，我们要尽量站在村民的角度考虑问题，这 样，采访才能进行的顺利。当遇到村民的拒绝时，我们也没有气馁，我们对村民有信 心，也坚信我们一定能完成这次实践。在走访实践的过程中，我们也在不断地学习， 这是我们每一次的行动都有信心，加上农民朋友和农业局工作人员的支持，我们更加 有自信。此次社会实践让我有了很深的感触。让我们还没有踏入社会就先真正体验 社会的这是情况。希望以后能有更多机会来接触这个真实的社会。也许这次社会实践 让我们接受了磨练，这也是一段人生经历，也是一笔额财富。但作为大学生，