课改教案我有一盒彩笔.docVIP

《我有一盒彩笔》教学设计 李家窑小学 王红桃 教学目标: 　　　1、会认读8个生字，能正确、流利的朗读课文。 　　　2、理解重点词句，感悟文章内容。 　　　3、通过学习诗歌，感受生活的美好并体会孩子的美好愿望。教学重点、难点：学会8个生字，有感情的朗读课文。体会诗歌的意境，让学生对诗歌进行仿照式续写。 教具准备：根据课文内容生成的动画课件、生字卡片 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 　　1、同学们，在愉快的语文课开始之前，我们的好朋友丁丁要送给大家一首好听的歌曲，让我们一起来听听。（点击电脑播放歌曲）会唱的同学可以一起来唱。 　　2、小小的彩笔多么神奇呀！那丁丁用他的彩笔画出了怎样的一幅图画呢？这节课我们就来学习《我有一盒彩笔》。（板书课题）一起来读读。（生齐读课题） 二、初读课文，自主识字 　　1、首先请同学们自己大声地读读课文，用你学过的方法去跟课文里的生字宝宝交朋友。 　　2、听得出你们读得很认真，那现在用你喜欢的方式再来读读课文，注意把字音读准。 　　3、有的同学读的特别投入，有滋有味，那这些词语你认识了吗？谁愿意来读读？（电脑出示词语：直线、连绵起伏、宝藏、永远、饥荒、飞翔） 　　　　师：让我们一起再来读读。 　　4、师：同学们，我们今天要识记的生字宝宝就藏在这些词语里，请你们利用手中的生字卡片在小组内互相读一读，认一认吧！ 　　5、第2组和第4组的同学识记的速度最快