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2—1 贴春联第一课时教学设计 教学目标: 1、学会七个一类生字。 2、理解文中五幅对联的含义。 3、联系上下文从贴对联中体会革命者的乐观主义精神。 教学重点： 1、学会七个一类生字。 2、理解文中五幅对联的含义。 教学难点：对联简短文字所承载的精神力量的理解。 教学关键：了解《红岩》小说的背景。 教学准备：幻灯片。 教学过程： 一、解题 1．齐读课题，把你收集到的资料介绍给大家。 2．教师酌情补充。（渣滓洞集中营） 二、指导预习 1．指名读课文前的阅读提示，说说你读懂了什么。2．教师小结：这篇课文节选自优秀长篇小说《红岩》。小说具体而生动的向我们描述了革命前辈所进行的狱中斗争。 三、默读课文 1．大体了解课文讲了什么事。 2．课文按照事情发展的顺序叙述了几件事，其中重点写的是哪几件？ 3．在你认为含义深刻的地方做上记号。 四、反馈自学情况 1．联系课文理解下列词语。博得：取得，得到。 劣绅和土豪：指旧社会农村中有钱有势的地主、恶霸。 谨防：小心地防备。黑名单：这里指特务准备逮捕或枪杀革命者的名单。 2．大体了解课文讲了什么事。 小组交流。 全班交流，集体订正。 3．课文按照事情发展的顺序叙述了几件事，其中重点写的是哪几件？ 叙述了“唱歌”、“交换礼品”、“贴春联”、“表演节目”四件事。 重点写了“贴春联”这件事。 4．给大家读一读你认为含义深