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识字： 一去二三里 一、教学要求　　　1认识12个字，会写“一、二、三”3个字。认识1种笔画“”。　　 2正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　二、教材说明　　课文是一首古代童谣，说的是郊外幽美的景象：在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上、路边盛开着各色的花。　　本课有两幅图，图一是诗中的画面，图二帮助学生认识和运用十个数字。　　教学重点是认字写字，难点是辨认“八、入”“九、几”。　　三、教学建议　　(一)课前准备　　1图一的挂图，写有阿拉伯数字的头饰或卡片。五幅简笔图，分别画着四块田、五片瓜、七条鱼、九朵花、六个球，图下为词语填空()块田、()片瓜等。　　2要求学生观察住所周围有些什么景物。教学目标： 复习巩固汉语拼音。 认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。 正确、流利的朗读课文，背诵课文。 观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。 学情分析： 孩子在没进入学校之前都有一些汉字的基础，所以认字的任务不重，这课需要重视的是对于拼音的复习作用，特别是几个平舌音和整体认读音的读法，可以帮助对于整体认读音节认识不清的孩子加深记忆。还有的是对于古诗意境的理解和体会，可以借此来培养孩子的朗读的习惯。这一课加入了写字的任务，好多孩子的姿势和书写习惯还没形成，所以在进行写字教学时一定要培养良好而正确的写字习惯。