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浅谈山区“留守儿童”的家庭教育 很多家长都怀着“望子成龙”、“望女成凤”的思想，在子女的教育方面作为家长都会经常与家人、同事和朋友们相互探讨和交流经验。因为我们常年生活、工作在王屋山区，社会文化事业落后，在地理位置上远离经济中心。近年来，当地农村劳动力外出的现象非常普遍，由此引发的“留守儿童”的教育问题日益突出。由于其特殊的环境，山区的留守儿童教育面临着一系列不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面： ?1、学习成绩差。很多外出务工的家长让留守在家的孩子在学校寄宿，周末有的也无人照料，或大多把孩子托付给爷爷奶奶、外公外婆或其他监护人照顾。也由此导致孩子学习散漫，不重视，以及山区家长的思想观念落后，家庭教育的缺失，孩子没有被好好管教，也就产生了好多成绩差，甚至是弃学的孩子。 2、安全隐患。对于环境适应能力较差，自制力较弱的孩子来说，加强安全防护至关重要。对留守在家的儿童来说，由于学校——家庭之间存在安全衔接上的“真空”，学校不可能作到面面俱到，监护人又缺乏儿童安全防范意识和保护能力，导致留守儿童伤人或被伤事件屡见不鲜。甚至被拐买、被侵犯的恶性案件也时有发生。我们韩旺小学前面就是一条阳下主干道，车流量较大，加之有的回家较远且山路崎岖，小孩又喜欢嬉戏玩耍，因此，时或就会有一定程度上的安全事件发生。 3、缺乏亲情观和道德观念。由于外出的父母（以往沿海城市如浙江、广东居多）常年在外奔波，从事的