识字六..docVIP

一年级语文下册教案 识字六（第一课时） 一（3）班 肖爱平 一、引入课题，目标导学（2分钟左右） 1.引入课题 　 这节课，我们学习“识字6”，看看我们身边熟知的事物该用哪些量词表示呢？ 2.揭示目标 （1）会认“海、鸥“等9个生字，并会写“沙、海”2个生字。 （2）通过朗读、游戏等形式用数量词表示熟悉的事物。 二、自主学习，合作探究。（26分钟） 第一次自主学习，合作探究，学习生字，初步感知。（12分钟左右） 独学：（7分钟），教师板书生字。 ①学生自由读第一小节，画出本小节中表示景物的词语。 ②合作交流识字方法。 群学：（5分钟左右） ①偏旁归类：”海、滩“都与水有关。 ②联想记字：“鸥”与鸟有关，“舰”与船有关，“帆”与布有关。 ③比一比：“舰”和“箭”是同音字。 ④换偏旁：舰——船 ⑤词语卡片出示：一只、一片、一艘、一条，想一想：他们应贴在哪个词语卡片前面。 ⑥同桌对读第一小节，齐读第一小节。 第二次自主学习，合作探究（14分钟） 独学：（8分钟） （1）学生自由读第二小节，画出本小节中表示景物的词语。 （2）合作交流识字方法。 群学:（6分钟） 鼓励学生质疑，理解“一畦”，方法同第一小节。 三、达标测评，拓展提升。（12分钟） 1.达标