浅谈高中德育教育中教师道德内容及楷模作用-武见（原创）.docxVIP

浅谈高中德育教育中 教师道德内容及楷模作用 作 者：武见 单 位：六安市田家炳实验中学 学科类型：综合学科 【论文题目】： 浅谈高中德育教育中教师道德内容及楷模作用 【摘要】： 在高中学生道德教育日益受到重视的今天，关于道德教育的内容和教育方法也成为人们讨论的重点。良好的道德教育既有助于学生个人素质的的发展也必将对新时期和谐社会的构建产生的深远影响。本文从一名高中教师的角度，对在德育教育中教师的道德楷模示范作用实现途径，以及教师自身道德内容进行分类分析，肯定了教师的“身教”在德育教育中的地位与作用。 【关键词】：高中教师 道德楷模作用 内容 途径 引言：唐代著名文学家韩愈在《师说》开篇即提到“师者，传道、授业、解惑也。”短短的六个字已经成为中国千百年来对教师工作内容的高度概括。虽然不同的人对于传道授业解惑的理解不尽完全相同，但绝大多数人都认可了教师的首要工作是对学生进行道德培养，也就是韩愈所谓的“传道”。 对于不同的教育内容，教师往往会采用不同的教育手段，特别是在教学工具，教学方法日益丰富的现代社会。而单纯就道德教育而言，笔者认为任何一种现代“先进”手段都比不上最“原始”最直接的方法，那就是“身教”。在德育教育过程中，教师应该以身作则，亲身垂范，用自己高尚的人格去教育、感化自己的学生弟子，正如同上个世纪大教育家陶行知先生说的那样：“学为人师，